著者紹介

内容

目次

はじめに 　本書の目的 　社会人院生としての経験 　社会人と大学院教育 　本書の特徴 　大学教員のみなさんへ 第１章　大学院は何をするところ？ 　１　大学院で学ぶ意味 　　　　大学と大学院の違い 　　　　自ら動いて身につける学び 　コラム１　世界が広がることを実感　50代社会人院生、専門職大学院修士課程在籍中 　２　なぜ修士論文を書くのか 　３　なぜ大学院で学ぶのか 　大学院の使い方１　働きながら30代で大学院進学 　大学院の使い方２　子育て後40代で進学、気持ちを整理する 第２章　大学院生活の知恵 　１　入学前準備篇 　　　　心のOSをフォーマットしよう 　　　　仕事の視点、学問の視点 　　　　自分で調べる 　　　　指導教員は「上司」ではない 　　　　「思い込み」を手放す 　コラム２　何も話せない…!!　筆者 　２　入学後にしておくこと 　　　　ピア・ネットワークを作る 　コラム３　稟議じゃないのに　30代社会人院生、修士課程在籍中 　　　　必修！「調査・分析」科目 　　　　図書館を活用しよう 　３　１年目の研究生活の心得 　　　　研究プロセスは、行ったり来たり 　　　　遊びも必要 　４　調査の手引 　　　　ガイドになる分析本をもとう 　　　　研究の進め方 　　　　調査開始 　コラム４　マウントを取る　20代学卒院生、修士課程修了 　５　ゼミでの作法 　　　　発言の作法――批判とは 　　　　発表の作法 　６　２年目の研究生活の心得 　　　　書くのが怖い 　　　　中間発表を乗り切る 　　　　提出直前！　製本する？しない？ 　　　　最後の難関――口頭試問 　大学院の使い方３　議員になって地域活性化 　大学院の使い方４　青春を取り戻す 第３章　修士論文を執筆する 　１　論文を書き始める前に 　　　　ワード機能を活用しよう 　　　　ビブリオ事始め 　コラム５　先生の怒り　20代学卒院生、博士課程修了後に研究職在籍中 　２　伝える技術 　　　　文の書き方 　　　　初稿を書き直す 　３　レジュメの作成 　　　　必須項目 　　　　文献発表 　　　　研究発表 　コラム６　無限ループの研究発表　20代学卒院生、修士課程修了 　４　修論とは「発見」を文章にするもの 　　　　修論に必要なこと 　　　　先行研究の重要性 　コラム７　仮想敵とは？　筆者 　５　先行研究とは 　　　　先行研究がわからない！ 　　　　先行研究の探し方 　　　　「ダメ文献」の見分け方 　　　　先行研究の読み方 　６　分析する 　　　　「違和感」を大事にする 　　　　分析はデータから、考察は分析から 　　　　思考を書き留める 　７　執筆する 　　　　所属先の「書き方」を確認する 　　　　修論はジグソーパズル 　　　　ピースを作る 　　　　構成はビルド&チェンジ 　　　　一貫した流れを作る 　　　　意味チェックと意義チェック 　コラム８　読み物としておもしろい修士論文　筆者 　８　校正する 　大学院の使い方５　異業種交流でリフレッシュ 　大学院の使い方６　事業を継ぐための自信を培う 社会人院生に薦める参考文献 あとがき