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目次

戦争と日本語教育―目次 序章　「国際文化事業」以前の日本語教育 第一章　「国際文化事業」の幕開け―国際文化振興会と国際学友会の創立 1　幕末から一九三〇年代にいたる日本の「国際文化交流」 2　一九三〇年代の国定教科書に見る国際交流観 3　「国際文化事業」としての日本語普及論 三枝茂智の「民族的対外文化事業」における言語普及論 柳澤健の「国際文化事業」構想における日本語普及論 4　一九三〇年代にいたる日本語学習の需要と日本語教育 5　国際文化振興会の草創期における事業内容と「日本語普及」 出版助成と海外への資料提供 対外文化事業としての日本語学習支援 6　国際学友会の草創期における事業内容と日本語教育 国際学友会に期待された「国際教育」 草創期の国際学友会における英語・日本語 第二章　国際文化振興会における日本語普及事業の展開 1　「国際文化事業」としての日本語普及へ 日本語普及事業の前夜 「日本語海外普及に関する協議会」 2　積極的な日本語普及事業への着手 外務省文化事業部『世界に伸び行く日本語』 国際文化振興会の方針転換 「日本語普及編纂事業」七カ年計画 3　紀元二千六百年記念国際懸賞論文 4　同時期のアジア地域を対象とする日本語普及政策 興亜院による「日本語普及方策要領」 文部省による「国語対策協議会」 日本語教育振興会の設立 5　「国際文化事業」から「対南方文化工作」へ 6　戦争中の「日本語の世界化」論 石黒修の『日本語の世界化』 松宮一也の『日本語進出の現段階』『日本語の世界的進出』 釘本久春の『戦争と日本語』 7　戦争中の日本語普及事業によって生まれた出版物 国際文化振興会「日本語普及編纂事業」七カ年計画の結果 日本語教育振興会によって出版された日本語教材 第三章　国際学友会における日本語教育事業の展開 1　岡本千万太郎の日本語教育観 「国際教育」における日本語観 日本語予備教育における「日本文化」観 日本語による「国際教育」観 2　国際学友会の日本語教育課程の本格化 日本語教育課程の整備 日本語教室から「日本語教育部」へ 「日本語教育部」時代の学習者と日本語教育 日本語教科書の編纂・出版 校舎の移転・設備の充実 国際学友会日本語学校の開校 3　開校当初の国際学友会日本語学校 4　「南方文化工作」と国際学友会 南方特別留学生の受け入れ 大東亜省による指導の強化 教員体制の強化、職員の異動 国際学友会の目的・名称変更案 5　国際学友会日本語学校のカリキュラム・教授法 学習者とクラス編成 時間割とカリキュラム 教材とその教授法 指導の強化 6　戦争末期の国際学友会日本語学校 第四章　日本語普及（教育）事業と敗戦 1　国際文化振興会 日本語普及事業からの撤退 国際文化振興会の日本語普及事業が戦後に遺したもの 2　国際学友会 国際学友会日本語学校の閉校 国際学友会日本語学校が戦後に遺したもの 3　日本語教育振興会 戦後直後の教員養成 戦後直後の調査研究 4　なぜ、日本語教育振興会だけが新規事業にとりくんだのか 長沼直兄の活躍 日語文化協会の終焉 終章　新しい理念の構築に向けて 注 あとがき 参考文献一覧 関連年表 索引 　　　装幀―難波園子