内容
日本人の英語学習には発達心理学的な発想が必要だ。「一・二人称的な視点」と「三人称的な視点」という、日英の基本的な違いはなぜ生まれたのか？ 真逆の部分を攻略するには何をどう切り替えていけばよいのか？ 違いを知って英語の壁を乗り越える！
著者より
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10年以上前から『英語脳』ということばを冠した本やウェブサイトがふえてきました。
しかし、それらを読んでみると、英語の表現パターンに慣れるためのトレーニングが
中心で、かんじんな『英語脳』のしくみについては全く触れていないものがほとんど
です。『英語脳』は、私たちが使っている『日本語脳』と突き合わせてみると、その
しくみがはっきり見えてきます。それを踏まえて英語学習のみちすじを提案したのが
この本の内容です。
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序章 「英語脳」と「日本語脳」の中身を探
１ 「英語脳」とは何か？
２ 共有・共用のための「英語脳」を求めて
３ 実は「英語脳」以上にわかっていない「日本語脳」
４ ソフトウェアとしての「英語脳」「日本語脳」
５ 頭の中に同時通訳システムを作る
６ 「英語脳」と「日本語脳」を比較対照してみる
７ 一、二人称的な「日本語脳」vs. 三人称的な「英語脳」
８ 私たちの心に深く根ざしている母語の発想
９ 学齢前に作られる「英語脳」「日本語脳」の基礎
＊ 発達心理学者としての私の立場
＊ 自分自身を実験台にして
10 この本の構成について
１章 一、二人称的な日本語vs. 三人称的な英語
１ 二人のあいだでしか通じない日本語の会話
＊ 話し手本位の日本語vs. ルールに則した英語
２ 日本人と英語ネイティブでは逆転するやさしさとむずかしさ
３ 公式代入的な英語の構文法
４ 英語は５文型という公式への代入方式をとっている
５ ５文型の例文に表れている英語と日本語の違い
６ 枠で囲んで中身を調べる日本人の思考法
７ 枠を作る「は」とその中で選択をする「が」
８ 英語に変換しにくい日本語の思考法
９ ５文型をどうふくらませていくか？
10 出来事に出来事を付け加える句と節の役割
２章 言語は共同注意から生まれ、英語で分岐した
１ 日本語と英語の…
