著者紹介

内容

目次

　　『高校生のための法学入門（民法研究レクチャーシリーズ2）』 　　内田 貴（東京大学名誉教授） 著 【目　　次】 はしがき 第1章　法学とはどんな学問なのか 　1　進路選択に迷った高校時代 　（1）　法学という学問の内容が高校の科目にない 　（2）　大学1年の法学入門 　（3）　2年生の専門科目 　（4）　法学を学んで分かったこと 　2　「継受」という現象 　（1）　市場経済と民法継受 　（2）　日本の法継受 　（3）　江戸時代までの法 　3　なぜ独自の民法を作らなかったのか 　（1）　基本概念の必要性 　（2）　言語のようなもの 　（3）　権利という言葉 　（4）　社会という言葉 　（5）　法学と法解釈学 　4　法学受容の歴史 　（1）　西洋法との遭遇 　（2）　人 材 養 成 　（3）　鳩山和夫と弁護士の地位 　（4）　穂 積 陳 重 　5　受容は模倣だったのか？ 　（1）　「盲目的模倣」？の時代 　（2）　明治時代の日本のリーダーが求めていたものは何か？ 　（3）　国民の求心力としての宗教 　（4）　憲 法 制 定 　（5）　憲 法 前 文 　6　井上毅と告文 　（1）　日本国憲法の前文 　（2）　明治憲法の前文 　（3）　告　　文 　（4）　なぜこんな告文を置いたのか？ 　7　穂積八束の憲法学 　（1）　美濃部達吉の方が有力 　（2）　孤城落日の歎 　（3）　八束の使命 　（4）　八束の評価 　8　穂積陳重の発信 　（1）　陳重の後半生 　（2）　セントルイス万国学術会議 　（3）　陳重にとっての法学 　9　彼らにとって法学とは何だったのか 第2章　いま法学（民法学）をどう学べばよいのか？ 　1　法学（民法）をどう教えるか 　（1）　大学教育のありかた 　（2）　過去の疑問への回答 　（3）　民法の教科書を読む人たち 　2　リーガル・リテラシー 　3　法学に元気がない 　4　日本の法学に未来はあるか 第3章　質 疑 応 答 　リーガル・リテラシーと格差 　法律への関心の薄れ　 　法律が必要となる段階 　弁護士は多ければいいのか 　国会議員のリーガル・リテラシー 　法律を勉強するコツ 　裁判が少ないことの影響 　西洋の法学とキリスト教 　法学の教育方法 　法の事前規制の役割 　法学と言語学 　感情移入するべきか 　情報化と法学の役割 　ま　と　め