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学びを広げる教科の架け橋～教科架橋型教科教育実践学の構築～
兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科 共同研究プロジェクト(W)研究グループ
著
菊地 章
編
発行年月 |
2021年02月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
6p,263p |
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大きさ |
22cm |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／教科教育学 |
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ISBN |
9784798502984 |
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商品コード |
1032650661 |
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NDC分類 |
375 |
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本の性格 |
学術書 |
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新刊案内掲載月 |
2021年02月4週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1032650661 |
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著者紹介
兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科 共同研究プロジェクト(W)研究グループ（著者）：秋田美代（アキタ ミヨ）鳴門教育大学大学院学校教育研究科教授
浅倉有子（アサクラ ユウコ）上越教育大学大学院学校教育研究科教授
上野耕史（ウエノ コウシ）国立教育政策研究所教育課程調査官
小川容子（オガワ ヨウコ）岡山大学大学院教育学研究科教授
篠原陽子（シノハラ ヨウコ）岡山大学大学院教育学研究科教授
谷 陽子（タニ ヨウコ）徳島県立総合教育センター指導主事
初田 隆（ハツダ タカシ）兵庫教育大学大学院学校教育研究科教授
村井万里子（ムライ マリコ）鳴門教育大学大学院学校教育研究科教授
森山 潤（モリヤマ ジュン）兵庫教育大学大学院学校教育研究科教授
菊地 章（編者）：昭和54年 徳島大学助手
昭和61年 鳴門教育大学講師
昭和63年 〃 助教授
平成10年 〃 教授
以後、同大学において情報処理センター所長、高度情報研究教育センター所長、地域連
携センター所長、自然・生活系教育部長を歴任。
平成8年より併任する兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科において、代議員、副研
究科長を歴任。
その間、一般社団法人日本産業技術教育学会の理事、編集委員長、副会長、会長を歴任。
令和2年4月より鳴門教育大学特命教授・名誉教授、兵庫教育大学特任教授。
工学博士（大阪大学）
内容
教員養成系大学・学部では、学校教育実践学や教科教育実践学の考え方を踏まえ、学校教育の質的な改善や改革を目指している。本書は、特に後者の教科教育実践学の充実を目的とし、兵庫教育大学連合学校教育学研究科(博士課程)のプロジェクト研究「研究者養成を踏まえた教科架橋型教科教育実践学の研究」の研究成果の一部として出版するものである。
教科教育実践学は、学校教育での実践を目的として構築されるものであり、また教科を主とした授業展開が意図されるものである。学習指導要領の変化に伴って、教科往還や教科横断等の様々な用語が飛び交っている。往還は行き来することであり、横断は横切ることである。ただ種々の教科を組み合わせることでなく、教科の本質は何か、教科の学習目的を達成するにはどのようにすればよいか、等についての自身の教科を軸とした架橋の観点からの考察が重要となる。
本書では、学問や教育の歴史的な経緯を踏まえ、教科の本質がどこにあり、各教科の学習はどのような視点から行うべきかについて、他の教科の学習成果を踏まえながら自身の教科の学習を進展させる意味で教科架橋の用語を用い、教科架橋型教科教育実践学の構築を目指す。
