アクティブラーニングと教授学習パラダイムの転換
溝上 慎一 著
内容
目次
第1章 アクティブラーニングとは(アクティブラーニング研究・実践の隆盛 アクティブラーニングの定義) 第2章 なぜアクティブラーニングか(教授学習パラダイムの転換 社会の変化に対応して) 第3章 さまざまなアクティブラーニング型授業(アクティブラーニング型授業の技法と戦略 アクティブラーニング型授業の実際 近接概念の相違) 第4章 アクティブラーニング型授業の質を高めるための工夫(学習内容の深い理解を目指す-ディープ・アクティブラーニング 授業外学習時間をチェックする 逆向き設計とアセスメント カリキュラム・コースシステムとして発展させるアクティブラーニング型授業 アクティブラーニングのための学習環境の整備 反転授業をおこなう) 第5章 揺れる教授学習観-筆者のリプライ
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