内容

目次

まえがき 序　章 世界のテスト・ガバナンスを問う（佐藤仁） 第Ⅰ部　学力テストの影響力が強い国 第１章 「競争」と「評価」に向かう日本の学力テスト政策（北野秋男） 第２章 アメリカにおける連邦政府のガバナンス改革（長嶺宏作） 第３章 米国のハイステイクスな学力テスト活用モデル（髙橋哲） 第４章 米国企業財団による教育政策形成への関与（後藤武俊） コラム①　学力テストと学力観の変容：イギリス（佐藤千津） 第Ⅱ部　学力テストの影響力と対峙する国 第５章 オーストラリアにおける学力テストと学校予算の関係性（澤田敬人） 第６章 アメリカと似て非なる学力テストの様相―カナダ・オンタリオ州（森本洋介） 第７章 協働的なガバナンス構造とテスト・ガバナンスの展開（黒田友紀） コラム②　学力テストを利用しない教育スタンダード政策：ニュージーランド（高橋望） 第Ⅲ部　学力テストの影響力が緩やかな国 第８章 社会国家ドイツの学校制度改革と学力テスト（井本佳宏） 第９章 韓国におけるテスト・ガバナンス構造（申智媛） 第10章 ノルウェーにおける北欧型教育モデルと学力テスト（佐藤仁） コラム③　アフリカの試験制度の課題（川口純） 終　章 世界の学力テスト・日本の学力テスト（北野秋男） あとがき／事項索引／人名索引／執筆者一覧