内容

目次

はじめに　～KABC-Ⅱの発刊に寄せて 第1部　解説編 第１章　青年期の特徴と発達課題　　 第２章　青年期にみられる逸脱行動　 第３章　長所活用型指導とは　 第４章　指導の前提としての面接技法　 第５章　ICT機器の活用　　 第2部　実践編　 第１章　基本的なソーシャルスキルの指導　　 ①TPOに合わせた挨拶　　 ②上手な話の聴き方　　 ③グループでの話し合いの仕方　 ④自分とは意見が違う人への対処　 ⑤上手な断り方　 第２章　日常生活の指導　 ①毎朝の支度　　 ②定期考査までの学習計画　　 ③１日の時間の使い方　 ④お小遣いの管理　 ⑤バーチャルなお金の仕組み　 ⑥ゲーム課金の仕組み　 ⑦時間を決めてゲームをする　 ⑧アダルトサイトの危険性　　 ⑨夜遊びへの指導　 ⑩月経前症候群への対処法　 第３章　友人，異性，家族との関係　 ①上下のない対等なつき合い方　　 ②相手との距離の取り方　　 ③異性へのアプローチの仕方　　 ④仲直りの方法　　 ⑤けんかやトラブルへの対処　　 ⑥メールやLINEでのコミュニケーション　　 ⑦SNSでのコミュニケーション　　 第４章　触法行為・違法行為の指導　　 ①暴力　―被害者の気持ちを考える―　　 ②暴力　―イライラした時の対処法―　　 ③万引き　―窃盗罪の理解―　　 ④万引き　―店の被害を考える―　　 ⑤無免許運転　―責任の理解―　　 ⑥無免許運転　―誘いを断る―　　 ⑦薬物　―危険ドラッグ― ⑧性　―異性への接近―　　 ⑨性　―性の関心への適切な対処法―　　 ⑩危険物　―興味関心と法律―　　 第3部　事例編 逸脱行動のある子どもをどう理解し，どう指導するか　　 事例１　対教師暴力のあった中学生A君の事例　　 事例２　異性に性的なメールを繰り返し出していた高校生B君の事例　　 事例３　ゲームセンターに入り浸っていた高校生C君の事例　　 事例４　校内で不良グループをつくっていた中学生D君の事例　　 事例５　生活が乱れ万引きを繰り返していた中学生Eさんの事例