「『生きる』教育」全学習指導案集~「安全・安心・愛情」を保障する9年間の教育プログラム~(生野南小学校教育実践シリーズ 第4巻)
西澤 哲, 辻 由起子, 西岡 加名恵, 今垣 清彦, 小野 太恵子, 別所 美佐子, 田中 梓, 大阪市立田島南小学校・田島中学校 著
著者紹介
内容
目次
目 次 はじめに 第1章 「『生きる』教育」9年間の教育プログラム 1 なぜ、今、「『生きる』教育」なのか 2 「『生きる』教育」4つの柱 実践のポイント 3 「『生きる』教育とは ―子どもたちの幸せを願ってー 4 私にとっての「『生きる』教育」と「人権」教育 5 「自分の体と心を大切にする」養護教諭の実践 第2章 小学校 「『生きる』教育」学習指導案 1年 たいせつな こころと体 ―プライベートゾーンー 2年 みんなむかしは赤ちゃんだった ―いのちのルーツ― 3年 子どもの権利条約って知ってる? ―今の自分と向き合う― 4年 ①10歳のハローワーク ―LSWの視点から― ②考えよう みんなの凸凹 ―あつまれ! たしなんの星☆彡― 5年 ①愛? それとも支配? ―パートナーシップの視点から― ②スマホについて考えよう 6年 家庭について考えよう ―結婚・子育て・親子関係― 第3章 中学校 「『生きる』教育」学習指導案 7年 脳と体と心とわたし ―思春期のトラウマとアタッチメント― 8年 ①リアルデートDV ―支配と依存のメカニズム― ②思春期の情報モラル教育 ―誹謗中傷を考える― 9年 ①社会の中の「親」と「子」 ―児童虐待の事例から― ②社会における「子どもの権利」 付録 「『生きる』教育」教材集 おわりに
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