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コモン・グッドのための歴史教育～社会文化的アプローチ～
キース・C.バートン,
リンダ・S.レヴスティク
著
渡部 竜也,
草原 和博,
田口 紘子,
田中 伸
翻訳
発行年月 |
2015年03月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
440p,56p |
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大きさ |
22cm |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／比較教育・各国教育事情 |
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ISBN |
9784861104459 |
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商品コード |
1017334664 |
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NDC分類 |
372.53 |
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本の性格 |
学術書 |
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新刊案内掲載月 |
2015年05月1週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1017334664 |
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著者紹介
キース・C.バートン（著者）：インディアナ大学ブルーミントン校教授。
リンダ・S.レヴスティク（著者）：ケンタッキー大学のカリキュラム・授業開発学科教授。
内容
子どもたちの歴史的思考はいかに促されるべきなのか。アメリカ合衆国、北アイルランド、ニュージーランドなどを事例に、多元主義的参加民主主義の形成に貢献できる歴史教育を根底から問い直す。
