|
丸善のおすすめ度
発達障害の教育社会学～教育実践の相互行為研究～(質的社会研究シリーズ 9)
鶴田 真紀
著
江原 由美子,
木下 康仁,
山崎 敬一
他
発行年月 |
2018年07月 |
|---|
|
|
言語 |
日本語 |
|---|
媒体 |
冊子 |
|---|
|
|
ページ数／巻数 |
8p,190p |
|---|
大きさ |
21cm |
|---|
|
ジャンル |
和書／社会科学／教育学／特別支援教育 |
|---|
|
|
ISBN |
9784863390997 |
|---|
|
商品コード |
1028036289 |
|---|
NDC分類 |
378 |
|---|
|
|
本の性格 |
実務向け |
|---|
|
新刊案内掲載月 |
2018年09月1週 |
|---|
|
商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1028036289 |
|---|
内容
障害は心身のなかにあるのではない、相互行為において達成あるいは構成されるのである。「発達障害」が教育に関わる人びとの相互行為を通して、まさにそのようなものとして可視化され、構成されるあり様を明らかにする。
