体育科教育学の現在 新版
内容
目次
1 体育科のカリキュラム論(学校カリキュラムにおける体育領域の位置と役割 体育カリキュラムの社会的構成をめぐる諸相:開発主体の問題に着目して 体育カリキュラムの社会的構成をめぐる諸相:その政治的性格を問う 体育のカリキュラムモデルとカリキュラム評価) 2 教授・学習指導論(英語圏にみる体育科の学習指導論 日本にみる体育科の学習指導論 教材論 教師行動論:効果的な教師行動を支える教授技術 学習者論:学習者の素朴概念と学習指導 学習論:学習参加を促す心理的要因 学習者の学びと学習評価) 3 体育教師教育論(専門職としての教師の成長過程と支援体制 教員養成のスタンダードづくり 大学における模擬授業の手法とその成果) 4 体育科教育学の研究方法論(体育科教育学の発展過程 経験的研究の成果と課題(研究倫理):学習者行動研究の分析を通して 質的研究の成果と課題 教師による実践的研究:教師による実践改善のためのアクションリサーチ)
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