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丸善のおすすめ度
やさしくわかる!愛着障害～理解を深め、支援の基本を押さえる～
米澤 好史
著
発行年月 |
2018年07月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
159p |
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大きさ |
21cm |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／教育心理学 |
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ISBN |
9784866141091 |
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商品コード |
1027976875 |
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NDC分類 |
371.43 |
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本の性格 |
学生用 |
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新刊案内掲載月 |
2018年08月4週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1027976875 |
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著者紹介
米澤 好史（著者）：和歌山大学教育学部教授。臨床発達心理士スーパーバイザー。学校心理士スーパーバイザー。上級教育カウンセラー。専門は臨床発達心理学・実践教育心理学。日本教育カウンセリング学会理事ほか。
内容
愛着障害について知りたいと思ったときの最初の１冊。愛着障害の第一人者が、現場ベースの理論と支援方法を、やさしく解説します。
「愛着障害を発達障害と誤解して、発達障害への支援をしても改善せず、徒労感だけが残ってしまう」「愛着の問題を愛情不足と誤解して、愛情を注ぐことでかえって行動の問題を増幅し、余計、疲弊してしまう」……。愛着障害のさまざまな誤解を丁寧に解き、支援方法を具体的に紹介します。
支援が難しい「気になる子」にかかわる際の必携書！
★目次★
プロローグ まずは15分でわかる！ 愛着障害の理解と支援
第１章 愛着障害の理解を深める
１「愛着」という視点から見えてくるもの
２ 愛着形成のメカニズムと３つの基地機能
３ 愛着の問題を抱えるこども発見のための13のポイント
４ 愛着（障害）の６つの誤解
第２章 愛着障害のこどもをどう支援するか
１ 愛着障害への不適切な対応
２「愛情の器」モデルとは
３「愛情の器」モデルに基づく愛着修復プログラム
第１フェーズ：受け止め方の学習支援
第２フェーズ：こども主体・大人主導の働きかけ
第３フェーズ：他者との関係づくり
第４フェーズ：自立のための支援
４ 愛着形成・修復の支援が成功するためのコツ
５ 愛着の問題に対応できるクラスの風土づくり
６ 愛着に問題を抱えるこどもの保護者･親への基本的な対応
第３章 発達障害と愛着障害を併せ持つこどもの支援
１ 発達障害と愛着障害を併せ持つこどもの支援の基本
２ 対応に困る場面から学ぶ、発達障害と愛着障害を併せ持つこどもの支援
おわりに
