前田　治（著者）：1957 年愛知県東海市生まれ
岐阜大学大学院（教育学研究科カリキュラム開発専攻）修了　
現在 愛知学泉大学教授
日本道徳教育学会・日本道徳教育方法学会・社会科の初志をつらぬく会所属
東海市教育委員会青少年センター主幹兼社会教育主事・愛知県総合教育センター研究指導主事・小中学校長・愛知県道徳研究部理事・県道徳講座講師・全小道・全中道等指導助言・各小中学校道徳研修の研究会・セミナーの講師多数・中学校道徳教科書編集委員・小中学校教科書用指導書執筆等多数
主な著書　
　「道徳の授業における教師の悩みに関する研究」（2015 大学教育出版）
　「学校の風景そして授業の風景―子どもと教師の学び合い―」（2017 大学教育出版）
加藤 マンヤ（イラスト）：1962 年愛知県豊田市生まれ
愛知教育大学卒、同大学院修了後、英国国立ノッティンガムトレント大学大学院（芸術学）修了
現在 愛知学泉大学教授
大学美術教育学会・絵本学会所属
主な活動
1985 年より現代美術家・彫刻家・舞台美術家として活動
2008 年石田財団芸術奨励賞を受賞
東京・大阪・名古屋のギャラリーおよび公立美術館での個展をはじめ、イギリス、イタリアなど海外での発表多数

道徳科が始まり、各小中学校ではやや混乱が見られる。そのため現場での教員や教員養成の学生に向けて、道徳科の基本的な内容を分かりやすく図解した。