第二言語習得研究と言語教育
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内容
目次
第1部 語彙と習得(定式表現と第二言語習得 日本語漢字単語の処理過程-中国語を母語とする中級日本語学習者を対象とした実験的検討) 第2部 文法と習得(訂正言い直しにおける知覚的顕著性-暗示的言い直しから明示的言い直しへ 日本語学習者のタスク・プランニングの過程-プランニングにおけるフォーカス・オン・フォームの分析) 第3部 語用論と習得(語用論的転移の双方向性-日本人英語学習者とアメリカ人日本語学習者の対照研究 ウェブ利用共同学習と語用論的気づき-米国の日本語学習者と日本の英語学習者によるプロジェクト) 第4部 音韻と習得(日本語学習者の韻律習得-統合的調査 パソコンを利用した音声教育の展望-韻律練習用ソフト使用時における学習者の自己モニターを中心に) 第5部 テクノロジーと習得(デジタルゲームと第二言語語用論的能力 アジアの都市との遠隔日本語教育-ブレンディド・ラーニングを利用して)
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