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内容

目次

はしがき――児童相談所の事実・現実・真実、そして未来を！　浅井春夫　　３ 第１章　児童相談所は、いま　　山野良一 はじめに １　児童相談所の役割と中心的な職員 ⑴　児童相談所とは　　　⑵　相談機能と市町村援助機能―相談の二元化 ⑶　一時保護機能と措置機能　　　⑷　相談内容と専門職員 ２　児童相談所や市区町村子ども家庭相談部門の課題 ――早急に求められる職員体制の改善 ⑴　児童相談所の人員配置など ⑵　市区町村（市区町村子ども家庭総合支援拠点）の人員配置など おわりに 第２章　子どもの虐待と児童相談所　　　川松　亮 はじめに １　児童相談所における子ども虐待対応の権限はどう強化されたか ⑴　児童虐待防止法制定まで　　　⑵　児童虐待防止法制定以降 ⑶　近年の国の施策動向 ２　児童相談所は子ども虐待にどう対応しているか ⑴　虐待相談の現状　　　⑵　市区町村と児童相談所との対応区分 ⑶　児童相談所における子ども虐待対応の基本姿勢 ⑷　児童相談所の虐待対応の流れ ⑸　子どもや保護者を支援する具体的なプログラム ⑹　虐待対応のための児童相談所組織運営 ３　これからの児童相談所の子ども虐待対応 ⑴　児童相談所が抱える課題　　　⑵　司法の関与 ⑶　介入と支援の分離　　　⑷　予防型支援 第３章　児童相談所一時保護所の実情――コロナ禍から見る　　　鈴木　勲 はじめに １　コロナ禍における児童虐待相談対応件数の動向 ２　コロナ禍における一時保護所の変化 ⑴　コロナ禍における児童相談所の相談内容の変化について ⑵ 養護相談（性的虐待）について ⑶ 養護相談（心理的虐待）について ⑷　新たな児童の相談（ゲーム依存に関する相談） ⑸ 児童の内面的な健康　　　⑹　コロナ禍と一時保護所職員 ⑺ コロナ禍における一時保護所の運営 ３　一時保護所の人材育成のあり方について ⑴　一時保護所（機能を有する児童養護施設を含む）と職員の研修項目に 関するニーズ　　　⑵　研修体系及び指標モデルの提起 ⑶　研修をとおした人材育成のあり方について ４　人材育成をとおした一時保護所の機能強化について 第４章　児童相談所と子どもの未来　　　浅井春夫 はじめに――童相談所の成り立ちと果たしてきた役割 ⑴　児童相談所の戦後　　　⑵　児童相談所が果たしてきた役割 １　介入と支援の分離か、統合か ２　地域における「予防的支援」を実現する条件 ⑴　コロナ禍で見えてきたこと ⑵　「予防的支援」で検討すべき課題 ３　「新しい社会的養育ビジョン」と児童相談所 ⑴　２０１６年児童福祉法改正をめぐる評価 ⑵　社会的養育の推進は都道府県の課題に ⑶　日本子ども虐待防止学会の討議を踏まえて ４　児童福祉運営体制の二重構造をめぐる問題 ５　「こども庁」創設の提案に関して ⑴　自民党の「こども庁創設に向けた第二次提言(案)」の検討 ⑵　なぜ課題が改善されてこなかったかの解明を ６　児童相談所の労働・環境条件の改善 ７　児童福祉司養成課程についての検討 ⑴　児童福祉司になるための現在のプロセス ⑵　児童福祉司の資格と養成のあり方の検討 ⑶　児童虐待対応先進国のイギリスの資格と職員養成 ８　一時保護所改革への提言 ９　児童相談所改革への提言 まとめにかえて