著者紹介

内容

目次

第１章　発達をとらえる視点 １　子どもの発達を理解することの大切さ ２　子どもの発達と環境 （１）発達の原理 （２）発達を規定する要因 （３）子どもを取り巻く環境 ３　発達理論と子ども観・保育観 （１）発達と人間理解──生涯発達の視点から （２）発達観を育てるための様々な視点──発達理論から （３）子ども観と人間理解 （４）保育観の成り立ち （５）発達観・子ども観・保育観の関係 第２章　情緒の発達と社会性の発達 １　乳幼児期の発達 ２　情緒の発達と自我 （１）情緒の発達 （２）「生理的微笑」と「社会的微笑」 （３）情緒の安定につながるタイミングのよい応答 （４）社会的参照 （５）自我の芽生え ３　自己主張と自己抑制 （１）自己認知と自我の発達 （２）情緒の発達と適切なかかわり （３）年齢による自己主張・自己抑制の発達 ４　愛着の形成 （１）愛着とは──母子相互作用からの出発 （２）愛着の対象と「安全基地」 （３）愛着行動と愛着の発達 ５　社会的相互作用 （１）他者とのかかわりの中で育つもの （２）言語的コミュニケーションと非言語的コミュニケーション （３）愛着のネットワーク 第３章　身体的機能と運動機能の発達 １　身体の発育 ２　運動機能の発達 （１）乳児期の運動発達 （２）幼児期の運動発達 （３）児童期の運動発達 （４）遊びと運動機能の発達 第４章　認知と言語の発達 １　知覚と認知の発達 （１）知覚の発達 （２）認知の発達 ２　言語の発達と社会性 （１）ことばの発達 （２）コミュニケーションの発達 （３）思考とことば 第５章　基本的生活習慣の獲得と発達 １　食事 ２　排泄 ３　睡眠 ４　清潔 ５　衣服の着脱 第６章　子どもの学びと保育 １　乳幼児期の学びにかかわる理論 （１）愛着の形成と学び （２）発達課題と学び （３）認知の発達と学び （４）条件づけ （５）動機づけ ２　乳幼児期の学びの過程と特性──遊びから （１）子どもにとっての遊び （２）遊びの分類 （３）遊びと認知機能の発達 （４）自発性・創造性の発達 ３　乳幼児期の学びを支える保育 （１）乳幼児期の学びの重要な視点 （２）学びを支えるための要素 （３）子どもの主体的な行動と保育者のかかわり （４）主体性を尊重した発達援助 （５）自分で考え、自分で行動する （６）経験によって育まれる主体性と生きる力 第７章　児童期・青年期の発達 １　児童期の発達 （１）児童期とは （２）児童期の特徴 ２　青年期の発達 （１）青年期の特徴 （２）親子関係の変容 （３）友人関係の変容 （４）異性への関心から恋愛へ （５）進路選択 （６）自己理解 キーワード一覧