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学習者の自律をめざす協働学習～中学校英語授業における実践と分析～(シリーズ言語学と言語教育 29)
津田 ひろみ
著
発行年月 |
2013年11月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
15p,385p |
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大きさ |
22cm |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／教科教育学 |
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ISBN |
9784894766174 |
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商品コード |
1014427659 |
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NDC分類 |
375.893 |
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本の性格 |
学術書/実務向け |
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新刊案内掲載月 |
2014年01月2週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1014427659 |
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著者紹介
津田 ひろみ（著者）：立教大学大学院異文化コミュニケーション研究科博士後期課程修了。2011年学位取得(異文化コミュニケーション学)。明治大学などで英語基礎科目及び英語科教育法関連科目を担当。
内容
学習者間の相互行為に基づく協働学習を中学校の英語リーディングクラスに導入し、協働学習が自律的学習者の育成においてどのような役割を果たし、どのような問題点があるか、教育現場で収集した実証データに基づき検討する。
