著者紹介

内容

目次

序　文 　１．調査対象と方法 　２．調査内容 　３．調査目的：理論的意義と実践的意義 第１章　コミュニケーションの捉え方 　１．はじめに 　２．コミュニケーションとは何か 　３．コミュニケーションの難しさと心構え 　４．言語・非言語コミュニケーション 　５．コミュニケーション不在、不能と電子コミュニケーションの問題点 　６．「コミュニケーション観」の形成と日本社会、日本文化　―むすびに代えて― 第２章　本音と建前のコミュニケーション 　１．はじめに 　２．本音、建前とは何か 　３．本音のデメリットと建前のデメリット 　４．本音の有り様と建前の有り様 　５．「本音化」の理由 　６．むすびに 第３章　話し役の役割と聞き役の役割 　１．はじめに 　２．話し役 　３．聞き役 　４．「聞く」文化と「聞き上手」文化 　５．むすびに 第４章　外国語の学習を問う 　１．はじめに 　２．外国語学習の動機づけと意義 　３．外国語学習の難しさと心構え、工夫 　４．英語に関する意見 　５．第二外国語に関する意見 　６．日本人の「外国語観」の形成―むすびに代えて― 第５章　異文化へのまなざし―顕在的文化の認識を中心に― 　１．はじめに 　２．物理的文化への感知 　３．衣食住の日常生活への観察 　４．行動様式への認識 　５．コミュニケーションスタイルに感じる落差 　６．日本人学生が教えてくれたもの―むすびに代えて― 第６章　中国の見方―間接的経験のあり方をめぐって― 　１．はじめに 　２．知識の中の中国 　３．フィクションの中の中国 　４．マスコミの中の中国 　５．中国の外の中国 　６．むすびに 第７章　北京五輪開会式の見方―マスメディアの報道・主張との比較をかねて― 　１．はじめに 　２．肯定的意見 　３．否定的意見 　４．マスメディアの報道・主張とそれへの反論 　５．意識変化をもたらした五輪開会式の意義 　６．むすびに 主要参考文献 後書き 初出一覧（日本語）