著者紹介

内容

目次

１．青少年をめぐる課題（１）青少年に関する理解（２）青少年の生育環境の変化と教育への影響　２．青少年がまちづくりに参画する教育的意義（１）青少年の学ぶ場としての地域（２）青少年のまちづくり参画の意義３．まちづくりに関する理解（１）まちづくりの意味（２）市民が主役の「まちづくり」の意義（３）観光立国の日本４．青少年のまちづくり参画の方法（１）まちづくり参画の事例に関する領域・内容例（２）事例からみた青少年のまちづくり参画の方法（３）青少年まちづくり参画の動向と可能性５．青少年がまちづくりに関わる事例（１）まちへの関心（２）伝統文化の継承（３）地域に関する調査と提言（４）安全生活への体験（５）他世代との交流（６）国際理解と交流（７）キャリア体験（８）地域に表現の場づくり６．三つの実践研究　（１）青少年おもてなしカレッジ（２）子ほめ条例のまち７．学校と地域の連携（１）ＰＴＡの活動（２）生涯学習社会における学校の役割（３）学校開放に関する理解（４）社会教育施設と青少年（５）図書館　多様な機能を持つ知恵袋（６）公民館　住民の生活の拠点（７）博物館（８）空き資源の活用（廃校活用）（９）お寺、郵便局、青少年の居場所８．青少年のまちづくり参画の意義と可能性(１) 考察・成功している事例に共通していること（２）青少年のまちづくり参画を促進させる前提条件　【座談会】　未来に向けて「学校」と「地域行政」は何を連携すべきか９．地域学校協働活動の推進（１）地域学校協働活動の意義（２）これまでの経緯（３）活動の推進例