内容

目次

Ⅰ関大初等部式 思考力育成法 1.思考力を育成する学習 　●考えるとは何なのか 　●「思考力育成」を教育の柱に 　●知識の習得のみでなく 2.子どもの行動レベルで「思考」をとらえる 　●「思考スキル」とは 　●「思考スキル」を構築する 3.考えることを考える学習―ミューズ学習 　●ミューズ学習の4つの特長 　●シンキングツールの導入 　●評価基準をつくる Ⅱ実践編 1.「比べる」思考スキルの習得（1年） 2.「構造化する」思考スキルの習得（3年） 3.「比べる」から「分類する」へ（生活科）（1年） 4.思考スキルを活かした算数学習 5.体系的な授業デザイン（学年を横断して） 資料　思考を促すシンキングツール