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【教室のディスコース分析 ペーパー版】
Classroom Discourse Analysis:A Functional Perspective (Open Linguistics) '05
Christie, Frances.
著
発行年月 |
2005年01月 |
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出版国 |
イギリス |
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言語 |
英語 |
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媒体 |
冊子 |
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装丁 |
paper |
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ページ数／巻数 |
208 p. |
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ジャンル |
洋書／人文科学／言語学 ／テクスト言語学・談話分析・語用論 |
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ISBN |
9780826476050 |
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商品コード |
0200441613 |
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本の性格 |
学術書 |
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新刊案内掲載月 |
2004年10月 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=0200441613 |
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内容
This book offers a model of classroom discourse analysis that usessystemic functional linguistic theory and associated genre theory to developa view of classroom episodes as 'curriculum genres', some of which operate inturn as part of larger unities of work, called 'curriculum macrogenres'.
