学習や認知の研究にとって中心となる理論、概念、方法論を提示することはできるだろうか。条件付けや知覚学習、知覚記憶、心理言語学といった下位専門分野間の関係性を明らかにすることはできるだろうか。また、より大きな領域と関係付けられるよう、こうした下位専門分野を体系立てて提示することはできるだろうか。1970年代初頭に活躍した多くの研究者はこのような問いに取り組んでおり、本書（６巻組）はこれらに対して1975年から1978年の間に出版された論考をまとめています。
本書では、当時急速に研究が進められた学習過程、認知過程についての研究や理論を取り上げます。認知研究の発展に向けたこれらの研究は、理論だけでなく技術的側面においても当時の最先端を捉えると同時に、専門用語などの知識がなくても一般的な科学的知識があれば理解できる十分に独立した内容になっています。本書は絶版となっていた著作の再版であり、セットとしても一巻ずつでも購入することが可能です。