内容

目次

序章　病理そして描画との関係における「誕生」と「死」の問い 　Ⅰ　人間における２つの謎としての「生」と「死」 　Ⅱ　「描くこと」と病理に関する研究の流れ 　Ⅲ　本論全体の流れ 第1章　子どもにおける「誕生」と「死」の問い（１）――「描画連想法」の導入 　Ⅰ　事例の考察 　Ⅱ　考察 　Ⅲ　出自をめぐる問いと「描画連想法」 第2章　子どもにおける｢誕生｣と「死」の問い（２）――「描画連想法」の実践 　Ⅰ　事例提示 　Ⅱ　考察 　Ⅲ　主体と〈他者〉との関係をつなぐものとしての「出自」をめぐる問い 第3章　集団における「死」の経験と再生 　Ⅰ　鯰絵とは何か 　Ⅱ　集団的創造物としての鯰絵 　Ⅲ　鯰絵の生成と主体の再構成をめぐる問題 　Ⅳ　集団的創造力とは何か 第4章　躁うつ病における「生」と「死」の問い 　Ⅰ　芳年の生涯・作品・病理 　Ⅱ　時代の変遷・病理・創造性 　Ⅲ　主体の欲望と社会の欲望 第5章　統合失調症における「死」と創造性 　Ⅰ　佐伯祐三の幼年期と生涯 　Ⅱ　「創造」と「病理」はいかにして結びつくのか 　Ⅲ　作品に表現される主体と社会の関係性 　Ⅳ　主体の構造の穴と創造性 第6章　描画・夢・症状――主体と言語との関係に注目して 　Ⅰ　事例の概要 　Ⅱ　事例の考察 　Ⅲ　描画を治療へと導入すること 第7章　「絵解き」の技と喪の病理 　Ⅰ　熊野比丘尼と絵解き 　Ⅱ　『熊野勧心十界図』の構成と内容 　Ⅲ　熊野比丘尼の絵解きと精神分析 　Ⅳ　絵解きの空間と「他者の語らい」 第8章　「死」と創造性 　Ⅰ　正岡子規の病歴 　Ⅱ　正岡子規の夢（創造性）の精神分析的考察 　Ⅲ　「もう一度自己を人間化すること」としての死 終章　　「誕生」と「死」の問いがひらく地平へ 　Ⅰ　子規の「死」から学ぶこと 　Ⅱ　描画における「誕生」と「死」の問い――その多様性と共通性 　Ⅲ　「描画連想法」を介して問いをひらくこと――ある女性との描画セッションを通して 　Ⅳ　問い続ける主体としてあること