著者紹介

内容

目次

はじめに 　第Ⅰ部　防災教育と心の支援 第１章　日本における防災教育のこれまで 　１ 被災経験にもとづく防災教育 　２ 災害と防災 　３ 災害時の学校施設利用をめぐる課題 　４ 総合的・実践的な防災教育に向けて 第２章　文献からみる心の支援のあり方 　１ 子どもたちの心の支援 　２ 災害による子どもへの心理的影響 　３ 子どもを対象とした支援実践 　４ 発達段階に即した支援のあり方 第３章　心の減災教育の提案 　１ 防災から減災へ 　２ 災害と心のケア 　３ 心の減災教育の提案 コラム１ ある学校の植樹碑にみる関東大震災後の教育 コラム２ 生きる力を取り戻し，大規模災害を乗り越える 　第Ⅱ部　心の減災教育を行う 第４章　心の減災教育プログラムの開発 　１ 教員調査からみる心の減災教育の必要性 　２ プログラムの開発に向けて 　３ プログラムの概要 第５章　小学生用プログラム 　１ 小学生に対するプログラムの目的と概要 　２ プログラムの実際 　３ 心理的効果について 第６章　中学・高校生用プログラム 　１ 中学・高校生に対するプログラムの目的と概要 　２ プログラムの実際 　３ 心理的効果について 第７章　成人用プログラム 　１ 成人に対するプログラムの目的と概要 　２ プログラムの実際 　３ 心理的効果について コラム３ 「防災学習」，合言葉は「命・支え合い・自ら動く」 コラム４ 心の備え――行政職員として，そして父親として 　第Ⅲ部　心の減災と心の健康づくり 第８章　包括的な災害支援モデルと心の減災教育 　１ 包括的災害支援モデル 　２ 学校における心の健康教育 　３ 包括的な心の健康教育と心の減災教育 第９章　心の支援体制の構築を目指して 　１ 災害後の支援体制に関わる課題 　　 ――東日本大震災後の支援経験から 　２ 心の支援体制構築のための事前の備え 　３ 心の減災教育の実施体制 コラム５ 熊本地震の現場で感じた「心に備える」ことの必要性 資料編 引用文献 索　　引 おわりに