著者紹介

内容

目次

はじめに――児童・青年期のこころを力動的視点から学ぶことの意義 　第Ⅰ部　児童・青年期のこころを理解するために 第１章　精神力動的発達論とアタッチメント 　１ フロイトのリビドー論 　２ マーラーの分離-個体化理論 　３ エリクソンの発達段階説 　４ ボウルビーのアタッチメント理論と「安心感の輪」 第２章　精神分析から見る児童・青年期 　１ こころの仕組みやはたらき 　２ フロイトの治療論 　３ フロイト以降の精神分析理論 　４ 集団の無意識的理解 第３章　学校にまつわる諸問題 　１ 不登校 　２ いじめ 　３ 非　行 　４ 自殺と自傷と自己破壊行動 　５ 学級崩壊 　６ 投影同一化の視点から見た学校問題 第４章　児童・青年期に特徴的な病理・障害の精神力動的理解 　１ 自閉症スペクトラム障害 　２ 注意欠如・多動性障害 　３ 限局性学習障害 　４ パーソナリティ障害 　５ 摂食障害 　第Ⅱ部　物語を通じた児童・青年期のこころの力動的理解 第５章　児童期の無意識・空想理解 　　　　――漫画『20世紀少年』から 　１ あらすじ 　２ 問　い 　３ 遊びと空想と秘密基地 　４ 遊戯療法と子どもの精神分析的心理療法 　５ 自己愛と万能感 第６章　児童虐待がこころに及ぼす影響 　　　　――映画『誰も知らない』から 　１ あらすじ 　２ 問　い 　３ 児童虐待とは 　４ 被虐待児の言動 　５ 被虐待児のこころの状態 　６ 虐待する親の想いと虐待の連鎖 第７章　青年期前期（思春期）のこころとクラス力動理解 　　　　――小説『告白』から 　１ あらすじ 　２ 問　い 　３ 思春期における心身の変化 　４ 思春期の子どもと養育者との関係 　５ クラスと無意識と防衛 　６ スクールカウンセラーとクラス 第８章　青年期中期のこころと問題行動 　　　　――映画『17歳のカルテ』から 　１ あらすじ 　２ 問　い 　３ 青年期中期の発達的特徴と対人関係 　４ パーソナリティ障害と青年期中期のこころの状態 　５ 問題行動とこころの痛みへの対処 　６ 行動することと考えること 第９章　青年期後期のこころと対人関係 　　　　――漫画『ソラニン』から 　１ あらすじ 　２ 問　い 　３ モラトリアムとアイデンティティの拡散 　４ 恋愛関係と協働関係 　５ うつ病と抑うつと喪の作業 　６ 現代社会と青年期後期 作品リスト 引用文献 索　　引 おわりに