内容

目次

第1部 早稲田大学のグローバル人材と体験の言語化(早稲田がめざすグローバル・リーダーの養成-人と人とのぶつかり合いが人を育てる 「体験の言語化」に期待すること) 第2部 世界の高等教育における体験の言語化(日本の大学教育における「体験の言語化」の意義 世界の大学教育における「体験の言語化」の意義-「育成されるべき資質・能力」の観点から) 第3部 科目「体験の言語化」の内容と開発プロセス(「体験の言語化」科目の授業内容 「体験の言語化」科目の開発過程-複数教員で展開するための標準化 感情を気づきの起点として、体験を言語化する 「社会の課題」への接続に関する実態と課題 他者を鏡に省察を促すロールプレイの用法 国際協力における学生のボランティア活動とは-「体験」に向き合うことの意味 「体験の言語化」における学生の学びと成長) 第4部 学術院の専門教育と体験の言語化の交差点(「体験の言語化」の言語化-「福祉」を巡る"「体験」と「言語化」"を手掛かりとして 社会科学の経験学習と言語化 理工系教育と「体験の言語化」の交差点) 第5部 体験の言語化の可能性(「体験の言語化」今後への期待 教育の国際潮流・国際目標達成における「体験の言語化」の可能性 「体験の言語化」の今後の可能性)