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アドラー心理学でクラスはよみがえる～叱る・ほめるに代わるスキルが身につく～
野田 俊作,
萩 昌子
著
発行年月 |
2017年01月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
141p |
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大きさ |
21cm |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／教科教育学 |
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ISBN |
9784422116419 |
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商品コード |
1023689454 |
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NDC分類 |
374.1 |
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本の性格 |
実務向け |
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新刊案内掲載月 |
2017年03月1週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1023689454 |
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著者紹介
野田 俊作（著者）：1948年生まれ。大阪大学医学部卒業。精神科医。
萩 昌子（著者）：1951年生まれ。大阪市立大学生活科学部卒業。アドラー心理学心理療法士、臨床発達心理士。
内容
ロングセラー『クラスはよみがえる』のコンサイス版。 アドラー心理学の第一人者の著者が、子どもたちが協力しあうクラス運営のオリジナルメソッドを伝授します。 クラスがまとまらず子どもたちを怒ってばかりなのは、単に教師のスキルが足りないだけです。本書は、①講義、②実践、③運営の3ＳＴＥＰで、アドラー流の教育スキルが身につくしかけになっています。アドラー心理学の基本から、子どもたちを勇気づける言葉がけ、クラス議会のやり方まで完全マスターできます。難しいものが多いと言われるアドラー心理学本の中で、イラストや図表が満載でわかりやすくて役に立つクラス担任必携の一冊です。
