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教室の困っている発達障害をもつ子どもの理解と認知的アプローチ~非行少年の支援から学ぶ学校支援~
宮口 幸治
著
発行年月 |
2017年01月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数/巻数 |
114p |
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大きさ |
26cm |
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ジャンル |
和書/社会科学/教育学/教育心理学 |
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ISBN |
9784750344584 |
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商品コード |
1023730586 |
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NDC分類 |
371.42 |
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本の性格 |
実務向け |
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新刊案内掲載月 |
2017年03月4週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1023730586 |
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著者紹介
宮口 幸治(著者):神戸大学医学部医学科卒業。立命館大学産業社会学部・大学院応用人間科学研究科教授。医学博士、臨床心理士、日本児童青年精神医学会認定医、日本精神神経学会専門医。
内容
医療少年院に勤務経験のある著者が、発達障害をもった非行少年の特徴と、学校で困っている子どもに共通する背景と理解の仕方を説明。具体的な支援方法と学校教育との連携についても解説する。