著者紹介

内容

目次

はじめに 序章　ＰＴＡとは何か――東京都杉並区立Ａ小学校のケースから：二〇〇一―〇三年 　１　入会への圧力 　２　地区班 　３　ベルマーク 　４　役員と委員 　５　ＰＴＡ連合 　６　ＰＴＡ的公共性 　７　Ａ小学校の現在――二〇一六年二月 第１章　ＰＴＡをめぐる横の組織 　１　町内会 　２　青少年育成委員会 　３　青少年委員 第２章　ＰＴＡをめぐる縦の組織 　１　杉並区立小学校ＰＴＡ連合協議会 　２　東京都小学校ＰＴＡ協議会 　３　日本ＰＴＡ全国協議会 　４　文部科学省・内閣府・政府審議会 第３章　ＰＴＡの歴史 　１　小学校母の会 　２　大日本連合婦人会 　３　ＧＨＱによるＰＴＡの導入 　４　サンフランシスコ講和条約発効後 　５　一九六〇年代から八〇年代 　６　二〇〇〇年以降の動向 第４章　地域主義、コミュニタリアニズム、ソーシャル・キャピタル 　１　喪失のレトリック――大日本連合婦人会の機関誌「家庭」から 　２　家庭教育と学校教育 　３　地域喪失の言説 　４　地域とは何か 　５　コミュニタリアニズムとソーシャル・キャピタル 終章　未完のプロジェクトとパラドックス 　１　母の会と大日本連合婦人会――未完のプロジェクトの実現 　２　地域――未完のプロジェクト 　３　母の会と後援会 　４　自発的服従と協力 あとがき