著者紹介

内容

目次

序論 第1章　形而上学・学問論・記述的心理学――『論研』の背景 　1.1　形而上学 　1.2　学問論 　1.3　記述的心理学 第2章　論理学の性格をめぐる考察――『論研』第1巻（1） 　2.1　技術学としての論理学と心理主義 　2.2　心理主義批判の深化 　2.3　規範的な論理法則と記述的な論理法則 第3章　学問論としての純粋論理学と哲学者の仕事――『論研』第1巻（2） 　3.1　学問論としての純粋論理学 　3.2　論理学の基本概念の解明――哲学者の第一の仕事 　3.3　客観的認識論の拡張――哲学者のもうひとつの仕事 　3.4　哲学者の二つの仕事とは結局のところ何か 第4章　認識の現象学と客観的認識論――『論研』第2巻（1） 　4.1　概念の「起源」――ブレンターノのプログラムの継承 　4.2　哲学者の二つの仕事の区別 　4.3　現象学の形而上学的中立性 第5章　認識の現象学――『論研』第2巻（2） 　5.1　問題設定――充実された言表判断作用としての認識作用 　5.2　意味志向と意味充実作用 　5.3　意味と充実する意味 　5.4　志向性理論と命題のスペチエス説 　5.5　認識作用の現象学的分析と充実する意味の位置 　5.6　『論研』の現象学はどのようなものなのか 第6章　客観的認識論――『論研』第2巻（3） 　6.1　客観的認識論の課題の再設定 　6.2　拡張された客観的認識論 　6.3　本章のまとめ 第7章　客観的認識論の帰趨――『論研』第2巻（4） 　7.1　（非）本来的思考とは何か 　7.2　本来的思考はなぜカテゴリー的直観ではないのか 　7.3　客観的認識論から帰結する三つの問題 　7.4　本章のまとめ 第8章　形而上学的中立性の問題――『論研』から「エルゼンハンス書評」へ 　8.1　形而上学的に中立的な現象学 　8.2　形而上学的中立性の徹底化 　8.3　『論研』は整合的な著作か 　8.4　本章のまとめ 結論　「突破口」から見えるもの 補注 あとがき 参考文献 索引