赤木和重（著者）：1975年生まれ。神戸大学大学院人間発達環境学科准教授。単著に『アメリカの教室に入ってみた』（ひとなる書房）、共著に『「気になる子」と言わない保育』（ひとなる書房）、『０１２３発達と保育』（ミネルヴァ書房）、『キミヤーズの教材・教具』（クリエイツかもがわ）他。
岡村由紀子（著者）：1951年生まれ。あおぞらキンダーガーデン園長（静岡市）、平島幼稚園園長（藤枝市）。常葉大学短期大学部・静岡県立大学短期大学部非常勤講師、静岡福祉大学特任講師。著書に『「気になる子」と言わない保育』（共著、ひとなる書房）、『４歳児の自我形成と保育』（ひとなる書房）、他。
金子明子（著者）：1975年生まれ。川崎市幼児教育相談員として市内の幼稚園で巡回相談を行う。ＮＰＯ法人なのはな（静岡市）の臨床発達心理士。著書に『「気になる子」と言わない保育』（共著、ひとなる書房）他。
馬飼野陽美（著者）：1978年生まれ。ＮＰＯ法人なのはな（静岡市）の臨床発達心理士。常葉大学短期大学部非常勤講師。著書に『「気になる子」と言わない保育』（共著、ひとなる書房）他。

乳幼児に育ってほしい「力」とは何か？　それは、どのような保育の中で育まれていくのか？　子ども主体の新しい発達論・保育実践論を支えに、年齢別の事例分析を通して具体的な手立てを提案します。