著者紹介

内容

目次

はじめに──子どもから学ぶ 第１章　遊戯療法の本質 　１ 「遊び」とは何か（伊藤良子） 　２ 「場」と「時間」の構造がもつ意味（伊藤良子） 　３ 初回面接で行うこと（伊藤良子） 　４ アセスメント（伊藤良子） 　５ 親子並行面接の重要性（伊藤良子） 第２章　事例によって異なる「遊び」の質 　１ 神経症の子どもの遊戯療法（高嶋雄介） 　２ 自閉症を抱える子どもの遊戯療法（淀　直子） 　３ 自閉症と神経症の遊戯療法のちがい（伊藤良子） 第３章　様々な領域での遊戯療法 　１ 大学院附属心理相談室における遊戯療法──セラピストを鍛える「勝負」（片畑真由美） 　２ 教育センターにおける遊戯療法（宮田麻理子） 　３ 学校における遊戯療法（永田法子・中村美津子） 　４ 児童福祉施設における遊戯療法（総論）（村松健司） 　５ 児童心理治療施設における遊戯療法（井上　真） 　６ 母子生活支援施設における遊戯療法（杉山亜佳音） 　７ 小児医療における遊戯療法（駿地眞由美） 　８ 被災地における遊戯療法（佐藤葉子） 　９ 高齢者における遊戯療法（門馬　綾） 第４章　遊戯療法の理論 　１ 「解釈」について──精神分析理論（竹内健児） 　２ 「象徴とイメージ表現」について──ユング心理学（吉川眞理） 　３ 「受容と共感」について──子ども中心療法（倉光　修） おわりに──今，遊戯療法にできること 人名索引 事項索引