内容

目次

第Ⅰ部　発達支援としての巡回相談 第１章　保育のための巡回相談の実施にあたって 　１　改めて巡回相談を考える 　２　巡回相談員に必要なこと 　３　乳幼児巡回相談の特徴と課題 　４　「気になる子ども」を包み込んだ保育を支えるために 　５　集団保育の良さと難しさを認識する 　６　具体的な巡回相談の進め方 　７　幼児のための特別支援教育の現状と巡回相談の今後の課題 第２章　巡回相談のための行動チェックリストの開発とその意義について 　１　巡回相談のための５歳児用行動チェックリスト第１版（試行版）の開発 　２　４歳児用と３歳児用行動チェックリスト作成の試み 　３　今後の展望と課題 第３章　行動チェックリストと行動観察表を活用した支援例 　１　自閉症スペクトラム障害の事例 　２　知的障害のある子どもの事例 　３　ＡＤＨＤ事例 　４　ギフテッド事例 　５　発達性協調運動障害（ＤＣＤ）事例 第Ⅱ部　保育を大切にした巡回相談 第４章　巡回相談の現状と課題―保育現場の声 　１　巡回相談の手順 　２　巡回相談の現状と課題 第５章　求められる巡回相談とは？ 　１　はじめに 　２　求められる巡回相談の役割 　３　インクルーシブ保育と今後の巡回相談のあり方　－子ども理解と行動チェックリストの活用 第６章　保育者をエンパワメントする巡回相談員の心構え 　１　保育者の主体性・専門性を大切にする 　２　実践に根ざした課題解決のプロセスを共有する 　３　保育者との協働関係を構築する 第Ⅲ部 連携と協働を通じた支援 第７章　保護者の支援で留意したいこと 　１　子どもの気になる行動の発現期と保護者の気づき 　２　乳幼児健診と保護者へのフォロー 　３　障害の認識と受容 　４　保護者は子どもの何が気になるのか 　５　保護者の情報源はなにか 　６　保育者と保護者の見方 　７　保護者の気持ちに寄り添う 　８　一番困るのは子ども本人 第８章　巡回相談をめぐる諸制度とシステム 　１　現行の保育制度について 　２　巡回相談の諸制度 第９章 小学校への移行を支援する 　１　なぜ移行支援が必要か 　２　幼児期から小学校期への子どもの変化を知る 　３　どのように移行期の支援をするか 　４　配慮が必要な子どもへの就学にあたっての保護者支援 資料