内容

目次

序章〈名古屋大学式技法〉設定への経過と特色 第Ⅰ章　実施方法 　 1. 検査の場 (Test situation) 　　⑴　検査室と検査用具 　　⑵　実施前の留意点 　 2. 自由反応段階 (Performance proper) 　　⑴　教示 （instruction） 　　⑵　励まし （Encouragement） 　 3. 質疑段階 (Inquiry) 　　⑴　質疑の意義 　　⑵　質疑で明らかにすべき点 　　⑶　質疑の仕方 　　⑷　質疑についての注意 　 4. 限界検査法 (Testing‐the‐limits) 　　⑴　人間運動反応 　　⑵　色彩反応 　　⑶　陰影反応 　　⑷　平凡反応 　 5. イメージ・カード，検査の印象 　 6. 反応記録の方法 　　⑴　初発反応時間 　　⑵　図版の位置 　　⑶　反応終了時間 　　⑷　具体的な反応 　　⑸　態度・動作・表情 　　⑹　一般的注意 　　⑺　反応記録の具体例 第Ⅱ章　分類記号とその心理学的意味づけ 　 1. 反応数・初発反応時間など 　　⑴　定義 　　⑵　整理の方法 　　⑶　心理学的意味づけ　 　 2. 反応領域 (Location) 　　⑴　定義 　　⑵　整理の方法 　　⑶　把握型と継起型 　　⑷　心理学的意味づけ　 　 3. 決定因 (Determinants) 　　⑴　定義 　　⑵　整理の方法 　　⑶　心理学的意味づけ 　 4. 形態水準 (Form level) 　　⑴　定義 　　⑵　整理の方法 　　⑶　心理学的意味づけ 　 5. 反応内容 (Content) 　　⑴　定義 　　⑵　整理の方法 　　⑶　心理学的意味づけ 　 6. 平凡反応 (Popular response) 　 7. 感情カテゴリー (Affective Symbolism) 　　⑴　敵意感情 （Hostility） 　　⑵　不安感情 （Anxiety） 　　⑶　身体的関心 （Bodily preoccupation）　34 　　⑷　依存感情 （Dependency） 　　⑸　快適感情 （Positive feeling） 　　⑹　その他 （Miscellaneous） 　　⑺　中性感情 （Neutral responses） 　　⑻　整理の方法 　 8. 思考・言語カテゴリー (Thinking Process and Communicating Style) 　　⑴　CONSTRICTIVE ATTITUDE 　　⑵　ABSTRACTION AND CARD IMPRESSION 　　⑶　DEFENSIVE ATTITUDE 　　⑷　OBSESSIVE AND CIRCUMSTANTIAL RESPONSE 　　⑸　FABULIZATION RESPONSE 　　⑹　ASSOCIATIVE DEBILITATION AND“ LABILE BEWUSSTSEINSLAGE” 　　⑺　REPETITION 　　⑻　ARBITRARY THINKING 　　⑼　AUTISTIC THINKING 　　⑽　PERSONAL RESPONSE AND EGO-BOUNDARY DISTURBANCE 　　⑾　VERBAL STRANGENESS 　　⑿　ASSOCIATION LOOSENESS 　　⒀　INAPPROPRIATE BEHAVIOR　 　 9. 記録用紙への記載の仕方 　10.ロケーション・チャート 第Ⅲ章　分析と解釈 　 1. 分析の視点 　　⑴　形式分析 　　⑵　継列分析 　　⑶　反応内容の分析による視点 　 2. 総合的解釈の視点 　　⑴　知的機能の側面 　　⑵　情緒的側面 　　⑶　対人関係の側面 　　⑷　全体的人物像の解釈 第Ⅳ章　実践 　 1. 総　論 　　⑴　心理アセスメントの流れ 　　⑵　報告書の書き方 　　⑶　フィードバックの留意点 　 2. 仮想事例の概要とロールシャッハ記録 　　仮想事例A さんのロールシャッハ反応 　　仮想事例A さんのロケーション図 　 3. 事例の分析からフィードバックまで 　　⑴　形式分析 　　⑵　継列分析・内容分析 　　⑶　事例の総合解釈 　　⑷　フィードバック ［資料］ 　◇ ロールシャッハ反応の標準化に関する研究 　◇ Manual of Criteria for Scoring Affective Inferences 　◇ ロールシャッハ・テストを媒介として，思考，言語表現，反応態度をとらえる分析枠の考案とその精神病理研究上の意義