内容

目次

Ⅰ　知識編 １．管理監督者教育研修の基本的な考え方 　１）四つのメンタルヘルスケアの推進 　２）管理監督者への教育研修・情報提供に含めるべき内容 ２．効果的な管理監督者教育研修のための二つのポイント 　１）科学的根拠に基づいたプログラムの選択 　２）プログラム運用上の工夫 ３．ガイドライン作成の手順 　１）文献レビュー 　２）原案の作成 　３）専門家意見の収集・改定 　４）マニュアルの作成 ４．ガイドラインの内容 ５．実施のポイント 　１）「対象の選定」に関する推奨 　２）「研修内容・形式」に関する推奨 　３）「研修頻度・期間」に関する推奨 Ⅱ　新しい視点編 １．健康いきいき職場づくりの考え方と新しい管理監督者教育研修のあり方 　１）健康いきいき職場の三つの条件 　２）健康いきいき職場づくりに理論モデル 　３）健康いきいき職場づくりの三つの特徴 　４）健康いきいき職場の評価方法 　５）健康いきいき職場づくりの位置づけ 　６）新しい管理監督者教育の考え方 ２．HSEマネジメントコンピテンシーリストとリストを活用した管理監督者教育研修 　１）英国安全衛生庁（HSE）による開発研究 　２）HSEマネジメントコンピテンシーリスト日本語版の開発 　３）HSEマネジメントコンピテンシーリストを活用した教育研修プログラム Ⅲ　実践編 １．研修の概要 ２．ガイドラインとの対応 ３．研修の流れ（タイムテーブル） ４．研修で使用するもの ５．実際の進め方 ６．フォローアップについて Ⅳ　配布資料 Ⓐ研修用スライド（パワーポイント）資料 ⒷHSEマネジメントコンピテンシーリスト ⓒ「強み」シール一覧 Ⓓグループワーク用シート Ⓔ個人計画ワークシート Ⓕ振り返りシート Ⓖ振り返りシート（事例）