著者紹介

内容

目次

序章　高校魅力化の魅力 　　1　地元での起業と地元企業を育てる 　　2　当事者意識（自分たちごと、自分ごと、みんなごとの意識）を育てる 　　3　地域内よそ者 　　4　社会関係資本の形成 　　5　地域の特色を活かした教育と「地域内よそ者」の育成 第1章　人口減少社会における地域活性化と高校魅力化の課題 　第1節　最先端であることに覚醒して魅力化する高校 　　1　振り向かなければ最後尾、振り向けば最先端 　　2　高校統廃合をめぐる議論 　　3　高校を考える新しい視点 　　4　サクラマス・ドリーム・プログラム（Uターン促進教育プログラム） 　　5　スモールビジネスの積極的意義 　第2節　自立分散型社会化と地域人材育成 　　1　マンパワー政策の時代 　　2　グローバル・リーダーと科学技術振興人材の育成 　　3　地域人材育成 　第3節　町活性化の最前線としての高校魅力化 　　1　横田高校の役割の変化 　　2　地域の高校の使命――横田高校の事例から考える 第2章　地方高校の人材育成と島根県高校魅力化の歴史 　第1節　地方郡部の地域人材育成研究小史 　　1　Aさんのこと――高校進学者が増加した頃の高校進学の意味 　　2　地方郡部の地域人材育成研究のまなざし 　　3　都市流出促進の不合理と危険の告発 　第2節　島根県の高校魅力化小史 　　1　隠岐島前高校の魅力化 　　2　横田高校のキャリア教育 　　3　高校魅力化の伏流 第3章　高校魅力化の取り組みの実際 　第1節　魅力化の高校の取り組み 　　1　島根県離島・中山間地域の「魅力化事業」の概要 　　2　横田高校の「奥出雲学」、「地域課題研究」、「だんだんカンパニー」 　　3　隠岐島前高校の「地域学」 　　4　吉賀高校の「サクラマス・ドリーム・プログラム」 　第2節　魅力化の高校が行うアクティブ・ラーニング――地域課題解決型学習の理論 　　1　地域課題の発掘から最適解の選択までの主体的・対話的で深い学習過程 　　2　多様な授業改革の動向 　　3　課題解決型学習 　　4　地域課題解決型学習 　第3節　コーディネーターの教育方法学 　　1　橋渡しの機能から見るコーディネーターの役割 　　2　コーディネーターの役割 　　3　コーディネーター機能の類型化 　　4　コーディネーターの分担と協働 第4章　高校魅力化が目指す生徒像 　第1節　当事者性を深める 　　1　高校魅力化と学校知・学力観の変容 　　2　地域課題解決型学習と当事者性 　　3　結語――連続すること、対話すること 　第2節　「地域内よそ者」を育てる 　　1　地方郡部と都市との関係の再編――地域の自己責任と自立 　　2　グローカルな関係 　　3　地方の多様性と未分化性――重層的アプローチの必要性 　　4　「よそ者」の機能 　　5　「地域内よそ者」が機能する条件 　　6　「地域内よそ者」の教育――島根県離島・中山間地域の高校の事例を中心に 　　7　結語 　第3節　社会関係資本（ソーシャル・キャピタル）を形成する 　　1　離島・中山間地域の高校教育と社会関係資本 　　2　社会関係資本を捉える三つの観点 　　3　高校魅力化と社会関係資本の育成 　　4　社会関係資本の要素とその効用 　　5　社会関係資本の地域活性化（地域経済資本蓄積）への効用 　　6　高校魅力化と社会関係資本――地域人材育成の観点からの整理 　　7　結語 第5章　高校魅力化の統計学 　第1節　魅力化の高校生の社会関係資本形成の研究 　　1　離島・中山間地域の社会関係資本 　　2　地域の主体性と社会関係資本 　　3　地域人材育成における社会関係資本の理論 　　4　社会関係資本の分析結果 　　5　まとめと議論 　第2節　地方郡部（離島・中山間地域）の高校生の地域移動志向の研究 　　1　はじめに 　　2　調査対象の位置づけと調査の概要 　　3　分析 　　4　結語 補章　魅力化の現場の教師として――魅力化の高校に勤務するお二人の先生からのご寄稿 　　1　魅力化校に赴任して 　　2　「小さい学校で大きな喜びを！」――高校魅力化・活性化事業に取り組んで 　文献一覧 　あとがき