内容

目次

はじめに 第１章　小学校外国語教育のねらいと意義 　１ 小学校外国語教育設置の経過とねらい 　２ 外国語習得の特徴とそこから得られる示唆 　３ ねらいの実現のために小学校英語教育担当者が心がけるべきこと——設定されたねらいの特徴の理解と実現 第２章　海外の実践から見えてくる小学校英語教育の課題 　１ 海外の小学校英語教育事情 　２ アジア主要国の実践が示す課題 第３章　英語コミュニケーション能力 　１ コミュニケーション能力の要素 　２ 外国語を教室で教えるときに実現できるコミュニケーション 第４章　小学校外国語教育・外国語活動のカリキュラムと指導内容 　１ 基本となるカリキュラム 　２ 学校ごとのカリキュラム 　３ 特色あるカリキュラム 第５章　指導者に必要な基礎的な英語力 　１ 小学校の指導者に必要な基礎的な英語力とは何か 　２ 発音・プロソディ 　３ 語彙・文法 　４ 話す力 第６章　低中学年の指導 　１ 低中学年で身につけたい資質や能力と活動例 　２ 45分の授業の組み立て方と指導方法 第７章　高学年の指導の実際 　１ 高学年で身につけたい資質や能力と活動例 　２ 45分の授業の組み立て方と指導方法 第８章　小学校外国語教育での読み書き指導 　１ 小学校外国語教育における読み書き指導の目標と内容 　２ 読み書き指導のステップと具体的な指導 　３ 読み書きの発達を丁寧に見取る 第９章　教材とＩＣＴなど教具の選択，使用，作成 　１ 様々な教材と使用目的 　２ 選択・作成のポイント 　３ 教材の効果的な使い方の具体例 第10章　ティーチャートーク 　１ 教師が英語で話す意義と方法 　２ 活動場面ごとのティーチャートークの特徴 　３ ティームティーチング 第11章　１時間の授業の組み立てと指導案作成 　１ 外国語の授業構成 　２ 指導案作成のポイント　 第12章　外国語・外国語活動における評価 　１ 何のために評価するのか 　２ どのように評価をしていくのか 　３ これから求められる評価のあり方 第13章　小中連携，校内研修，継続的な自己研修について 　１ 小中連携のポイントと実際 　２ 校内研修の取り組み方 　３ 継続的な自己研修のために 小学校学習要領（抄） 索　　引