著者紹介

内容

目次

Part I　理 論 編 01　コーチングの基本的考え方（太田博雄） 　1　コーチングの由来 　2　コーチングとティーチングの違い：パラダイムシフト 　3　対象者別にみたティーチングとコーチングの有効性 　4　ティーチングによる安全ドライバー育成の課題 　5　コーチングの教育目標 　6　コーチングによるメタ認知技能向上 　7　コーチングでのキーワード 02　運転者教育目標と教育内容：GDEマトリックス（太田博雄） 　1　五つ星ドライバーを作る 　2　GDEマトリックス 03　GROWモデル（大谷　亮） 　1　はじめに 　2　GROWモデルについて 　3　目標設定のためのSMARTモデル 　4　事実状況分析から意志の確認の過程 　5　GROWモデルの具体的展開と事例の解説 　6　コーチが配慮すべき点 　7　交通場面を対象にしたコーチングの特徴 　8　ま と め 04　コーチングの基本技法（加戸浩二） 　1　はじめに 　2　コーチ側の心構え 　3　傾　　聴 　4　質　　問 　5　承　　認 　6　フィードバック Part II　実 践 編 05　初心者教育での活用：教習への応用（野藤　智） 　1　はじめに 　2　新規導入項目でのコーチング技法の活用 　3　目標の設定 　4　学習者の資源（知識・経験）を活用した教習 　5　教習への能動的な参加 　6　自己評価能力を高める 　7　責任力を高める 　8　初心運転者教育での活用例 06　企業での安全教育（太田博雄） 　1　はじめに 　2　インシデントプロセス法 　3　質問力・分析力向上ツールとしてのマインドマップ 07　プロドライバー教育への活用（奥山祐輔） 　1　プロドライバーとは 　2　プロドライバーの特性 　3　コーチングの活用 　4　具体的実施方法と注意点 　5　ま と め 08　高齢運転者の免許更新時講習の手引き：双方向教育プログラムと個別指導（奥山祐輔） 　1　高齢者講習への双方向講義と個別指導導入の背景 　2　高齢運転者とコーチング 　3　1人（指導員）対複数（受講者）のコーチング 　4　ま と め 09　コーチングを適用した教育プログラム開発（小川和久） 　1　はじめに 　2　感情コントロール教育への応用 　3　中学生・高校生のための自転車安全教育への応用 10　コーチングによる教育実践例（中西　盟・望月　章） 　1　はじめに 　2　他者観察法（ミラーリング法） 　3　自己観察法：シミュレータの活用 　4　後悔予測 【付録1】後悔予期講習会に対する受講者のコメント（望月　章） 【付録2】コーチングを用いた企業研修実施例（名古屋武一） 【付録3】教習所でのコーチングによる教育の試みと課題（千葉知比古・中村光宏）