著者紹介

内容

目次

[パート1 知識編 地域の持続可能性とSDGsを理解する] 第1章 導入 SDGsと 地方創生 ・SDGsとは ・地方創生とSDGs ・世界は全てつながっている インタビュー1 国谷裕子氏「中山間地域が地球の未来のカギをにぎる」 第2章 現状認識 日本と地域の持続可能性実態 ・地域課題を包括的に理解する ・SDGsイシューマップ:日本の55イシュー インタビュー2 森雅志氏「都市の総合力が持続可能な地域をつくる」 第3章 提言 地域の生態系を再生する ・地域は生きている ・生態系を壊す負の連鎖構造 ・再生に必要な4つの生態環境 技術1 地図を描く技術 [パート2 実践編 持続可能な地域づくりを実践する] 第4章 土 つながり協働し高め合う「地域コミュニティ」 ・つなぎ、育む。豊かな土壌 ・つながりが地域と住民にもたらすもの ・コミュニティを育む ・関係の質を高める対話 ・行政の役割 技術2 対話の場をつくる技術 インタビュー3 川延昌弘氏「SDGsは未来を切り拓く最高のコミュニケーションツール」 第5章 陽 道を照らしみんなを導く「未来ビジョン」 ・未来へ導く太陽 ・ビジョンづくりのポイント ・1 想いと仲間を集める ・2 未来を語り合う ・3 ビジョンを表現する ・行政の役割 技術3 声を聴く技術 技術4 未来を表現する技術 6章 風 一人ひとりの 生きがいを創る「チャレンジ」 ・小さな風が吹き続ける地域 ・風を起こすために必要な2つのこと ・熱を生み、風を起こす場づくり ・行政の役割 技術5 問いを立てる技術 技術6 発想する技術 インタビュー4 山藤旅聞氏「SDGsは子どもたちの学びと社会をつなぐ窓」 第7章 水 未来を切り拓く力を育む「次世代教育」 ・未来とつながる17本の川 ・拡がる学習機会の地域格差 ・弱体化する育の生態系 ・激変する働く環境と必須スキル ・対話型デザイン教育を地域に ・SDGsとデザインが拓く市民教育 ・行政の役割 エピローグ 地域にある真の「豊かさ」 ・貨幣経済に依存しない豊かさ ・正しい時間で生きる豊かさ ・自分の仕事ができる豊かさ ・百姓として生きる豊かさ ・身体と技術を使いこなす豊かさ