著者紹介

内容

目次

はじめに Ⅰ　中央の教育改革 １　近年の教育改革（論）をどうみるか――ましな改革を選んでいくために ２　日本の公教育はダメになっているのか――学力の視点からとらえ直す ３　【対談】　 新しい学習指導要領は子どもの学びに何を与えるか――政策と現場との距離……………氏岡真弓（朝日新聞編集委員） ４　なぜいま教育勅語？ ５　「昔の家族は良かった」なんて大ウソ！ 　自民党保守の無知と妄想――家庭教育支援法案の問題点 ６　教育改革のやめ方――ＮＰＭをめぐって Ⅱ　教育行政と学校 ７　地方の教育行政に期待するもの――新しい時代の学校教育 ８　学校教育のいまと未来 ９　地方分権と教育 10　「学校のガバナンス」の光と影 11　保護者・地域の支援・参加をどう考えるか Ⅲ　教員の養成と研修 12　教員の資質・能力向上政策の貧困 13　教員集団の同僚性と協働性 14　「教員は現場で育つ」のだけれど…… 15　教育の複雑さ・微妙さを伝えたい 初出一覧