内容

目次

CHAPTER１　基本的な理解――「教師」 よい教師になるためには、「成果を上げる教師の３つの特徴を知り、実践すべきである Ⅰ　どうして「学級開き」が大切なのか Ⅱ　成果を上げる教師とは Ⅲ　新任教師として順調なスタートを切る Ⅳ　子どもの達成度の差を縮める Ⅴ　研究に基づいた、実績のあるやり方がなぜ有効なのか CHAPTER２　第一の特徴――「前向きな期待」 成果をあげる教師は、子どもに対して前向きな期待を持ち続ける Ⅰ　どうして前向きな期待が大事なのか Ⅱ　子どもたち全員を成功に導く Ⅲ　うまくいく教師の身だしなみ Ⅳ　子どもに学ぶ意欲を Ⅴ　どうしたら子どもはお行儀よくなるのか CHAPTER３　第二の特徴――「学級経営」 成果を上げる教師は、学級経営が抜群にうまい Ⅰ　学級経営を成功させるために Ⅱ　教室の準備をする Ⅲ　子どもに自己紹介をする Ⅳ　どのように席順を決め、発表するか Ⅴ　子どもを変える授業の始め方 Ⅵ　いつ、どのように出欠を確認するか Ⅶ　成果を上げる教務手帳 Ⅷ　子どもを変える秩序の保ち方 Ⅸ　クラス内の手順を守ることを教える Ⅹ　手順があると、学びの機会が増える CHAPTER４　第三の特徴――「授業を極める」 成果を上げる教師は、子どもの学びを確かなものにするための授業デザインの方法を知っている Ⅰ　成果を上げる課題のつくり方 Ⅱ　学びを促すテストとは Ⅲ　学びを評価する Ⅳ　学びを促す CHAPTER５　未来に向けて――「教師の道を究める」 教師はプロの教育者になるため、常に学び、成長するものである Ⅰ　教師のリーダーになるには エピローグ　成果を上げる教師の文化を広げていく