浅井 幸子（著者）：編著者：（あさい さちこ）東京大学大学院教育学研究科・教育学部准教授。専門は、教育実践史/保育史/カリキュラム研究/教育学/日本教育史。
黒田 友紀（著者）：編著者：（くろだ ゆき）日本大学理工学部(一般教育)准教授。専門は、教育学/教育方法学/学校教育学/米国の公立学校改革/ジェンダーと教育。
杉山 二季（著者）：編著者：（すぎやまふたき）埼玉県立総合教育センター指導主事/東京大学・大学発教育支援コンソーシアム推進機構(CoREF)協力研究員。専門は、授業研究/ジェンダーと教育/教師論。
玉城 久美子（著者）：編著者：（たまき くみこ）お茶の水女子大学附属高等学校他非常勤講師。専門は、教師のジェンダー/国語科教育。
柴田 万里子（著者）：編著者：（しばた まりこ）青山学院大学他非常勤講師。専門は、青年期教育/授業研究。
望月 一枝（著者）：編著者：（もちづき かずえ）日本女子大学客員研究員。専門は、シティズンシップ教育/家庭科教育学/ジェンダー論。

10年以上にわたる、男女教師へのライフヒストリー・インタビュー分析から、 女性化と脱性別化を通してジェンダー化されてきた教職、 その内部に構造的に抱え込んできたジェンダーの問題を明るみに出し、その構造の中で埋もれてしまった女性的な価値を再評価する試み。

教師であり、女性であるということはどういうことなのか。教職生活の日常に潜むジェンダーの現実を深く探究したフェミニズム教育学の名著。すべての教師に一読を奨めたい。　佐藤 学（学習院大学教授・日本教育学会元会長）


【執筆者】浅井 幸子 (編集), 黒田 友紀 (編集), 杉山 二季 (編集), 玉城 久美子 (編集), 柴田 万里子 (編集), 望月 一枝 (編集), 佐藤 学(序文)/岡野 八代(特別寄稿) (その他)