著者紹介

内容

目次

■序章■「子どものことをやれ」 ■第１章■　 継ぐ「それでも人生は続く」――佐藤勇人 平和が続くとは限らない 声なき言葉～２ゴールで睨まれる 自由だからこそ責任をとれ オシムのブラボー 日本サッカーの日本化「三つの鍵」 「大切なのは地域であり、育成だ」 ■第２章■　 野心「もっと上を見ろ。空は果てしない」――羽生直剛 「野心」の代わりに書いた言葉の意味 サッカー選手の「豊かな人生」とは 「ジェフの日本代表化」は長期計画だった説 リスクを冒さない人生に成功なし オシムの教訓「プロセスを見ろ」 ■第３章■　 進化「おまえが指示を出したら、その選手が下手になる」――小倉勉 コーチ失格 「サッカーの普遍」への挑戦 選手は生身の人間だ。感情がある ■第４章■　 探究「限界に限界はない。限界を超えれば、次の限界があらわれる」――池田浩 61日間休みなし 猛練習でもケガ減少の理由とは 背中を押してもらった代表ドクター就任 泣きながら電話をしてきた乾 ■第５章■　 約束「汗をかく選手を大切に扱う。それが我々のチームだ」――祖母井秀隆 オシムからの卒業 オシム獲得に結び付いた闘牛ダンス オシムが生むカオス 「おまえは子どものことをやれ」 ■第６章■　 改革「サッカーのやり方ではなく“サッカーすること”を教えなさい」――池上正 サッカーのやり方を教えるな 日本人の従順さを嘆いたオシム 日本人はサッカーをしていない 二人の師匠 オシムのハグ ■第７章■　 辿る「ピッチ上で起こることは、人生でも起こり得る」――間瀬秀一 仕事は「通訳」でなく「指導者」 「じゃあ、俺抜きでやれ！」オシムにキレた日 モンゴル代表監督に就任～最後の電話 ■第８章■　 紡ぐ「コーチは調教師ではない」――千田善 「みなさんはクソ野郎です」 コーチは調教師ではない 育成にも一家言 ■第９章■　 繋ぐ「やるかやらないかは、おまえが決めろ」――吉村雅文 走らないと解決できない 選手と学び合うことが「強化」に繋がる 最初で最後のウインク ■第10章　 証明「レーニンは『勉強して、勉強して、勉強しろ』と言った。私は選手に『走って、走って、走れ』と言っている」――夏原隆之 オシムの練習で上達を実感 オシムのリーダーシップ研究 ■第11章■　 昇華「作った人間なら、それを変えることもできる」――森田太郎 オシムが子どもたちに話したこと オシムのギフト ■終章■　脳細胞をかき回されて