著者紹介

内容

目次

はじめに パートI　乳児期のことばの発達のしかた 　1．乳児期のことばのレディネスと幼児期早期のことば 　2．乳児期のことばのレディネス検査化 　（1）発語する以前のことばのレディネスとは 　（2）ことばのレディネスの定義 　（3）ことばのレディネスを構成するもの 　3．レディネス検査の構成と項目の概要 　§1．言語状況における場での様子 　§2．象徴化されたものを有する能力 　§3．表出能力 パートII　乳児期のことばのレディネス発達検査 　4．テスト項目の説明 　　A：児から母親への働きかけ 　　B：母親の働きかけに対する情緒的反応 　　C：時間的空間的広がりのある場・状況の理解とかかわり方 　　D：外界対象物の認知 　　E：構音（発声と喃語） 　　F：身体運動を伴った外界への働きかけ 　　G：静観する態度 　　H：喃語 　　I：要求表現（対象物を獲得するための表現） 　　J：コミュニケーションの分化 　　K：自発的探索・能動的行為によるまわりへの働きかけ 　　L：場とコミュニケーシヨン 　　M：記号化の始まり 　　N：対象把握行動 　　O：伝達機能の分化 　　P：ことばの理解（初期） 　　Q：対象操作能力 　　R：発語の始まり 　5．望ましいテスト状況とテスト実施手順 　（1）望ましいテスト状況 　（2）テスト実施手順 　6．テスト用具 　7．テストの標準化について パートIII　発達検査の利用法 　8．テスト結果の活用のしかた 　9．テスト結果の読み方 　10．テストの子育てへの利用法 　付録：母子手帳補充版用「母親もできる　わが子のことばの発達チェック」 パートIV　発達検査の臨床応用のしかたとその結果（参考症例など 　相談例　症例1：自閉症の疑いで受診したが、経過を見ているうちにそうではないことを示せた例 　治療例　症例2：先天性甲状腺機能低下症例で小児科にて治療をしたが、その結果、判定を依頼された例 　予想される発達障害の程度や特徴を知る発達経過観察例　症例3：ダウン症による言語遅滞の例 　ハイリスク新生児のフォロー例　症例4：新生児期低酸素脳症例 　ハイリスク新生児のフォロー例群　症例5：極小未熟児・超未熟児の発達予後 　参考文献 　最後に 　付録：長尾式発語前言語発達検査（N-PLS: Nagao Pre-Linguistic Scales）