内容

目次

知的障害(ダウン症候群-1〜14歳の指導を通して) 自閉症スペクトラム障害(ことばのない自閉症スペクトラム障害-コミュニケーション支援(6〜11歳)を中心に 知的障害を伴う自閉症スペクトラム障害-2〜12歳の長期指導例 知的障害を伴う自閉症児-神経心理学的アプローチ 知的障害を伴う自閉症スペクトラム障害(幼児例)の評価と指導-LCスケールを用いて 自閉症スペクトラム障害(中学生事例)のコミュニケーションの評価と指導-ASA旭出式社会適応スキル検査を用いて 構音障害を伴う自閉症スペクトラム障害) 言語発達障害(レイト・トーカー(late talker) 特異的言語発達障害(SLI) 発達性語聾) 読み書き障害(発達性読み書き障害の小学生事例 発達性読み書き障害の中学生事例-英語を中心に 書字困難が主症状の発達性読み書き障害) 脳性麻痺(アテトーゼ型の脳性麻痺-1〜13歳までコミュニケーション支援を行った事例 PVLによる痙直型両麻痺の脳性麻痺 脳性麻痺と重度知的障害の重複障害の評価と指導(3〜7歳))