内容

目次

序　総合人間科学としての思春期学（笠井清登） 　　コラム１　現代の「フツーの子」の思春期（岩宮恵子） I　進化学からのまなざし 　1　思春期はなぜあるのか――人類進化学からの視点（長谷川眞理子） 　　コラム2：少年犯罪（長谷川眞理子） II　発達科学からのまなざし 　2　思春期発達の基盤としてのアタッチメント（遠藤利彦） 　3　思春期のアイデンティティ形成（西平　直） 　4　思春期の発達教育心理学（平石賢二） 　5　思春期の発達疫学（安藤俊太郎・西田淳志） 　　コラム3：英国の双生児出生コホート研究――「生涯発達の時間軸」と「遺伝・環境の相互作用」（滝沢　龍） 　6　思春期のホルモン変化（西谷正太・藤川慎也） 　7　思春期の心と体の発達（平岩幹男） 　　コラム4：双生児研究と思春期（安藤寿康） III　脳科学からのまなざし 　8　脳の思春期発達（小池進介） 　9　言語・コミュニケーションの思春期発達（橋本龍一郎・酒井　弘・荻原裕子） 　10　思春期における自我の確立とその脳基盤（福田正人） 　11　社会性の神経基盤（藤井直敬） 　12　報酬系の神経基盤（村尾託朗・村井俊哉・高橋泰城） 　13　思春期と発声学習――鳥とヒトにみる脳機能の類似点（岡ノ谷一夫） 　　コラム5：エピゲノム研究（西岡将基・金田　渉・音羽健司・滝沢　龍・岩本和也） IV　精神病理学からのまなざし 　14　統合失調症（笠井清登）　 　15　気分障害（垣耕企／岡本泰昌） 　16　発達障害（金生由紀子） 　17　摂食障害（田中　聡） 　18　依存症（鶴身孝介／村井俊哉） 　　コラム6：思春期のメンタルヘルスリテラシー（小塩靖崇・佐々木司） V　体験・現実を乗り越えて 　19　回復とは何か――40年かけて「収まりがついた」私が思うこと（夏苅郁子） 　20　病の受け入れに対する一般市民の潜在能力と可能性（石井綾華） 　21　「困ったときに人は助け合う」行動の科学――私はケアラーだったのだ！（堀江紀一） 　　コラム7：思春期についての精神分析的理解（笠井さつき） VI　学問分野の融合による思春期学の発展 　22　青年心理学との融合（溝上慎一） 　23　思春期学と社会医学（川上憲人） 　　コラム8：実験社会科学（亀田達也） 監修者あとがき（長谷川寿一） 人名索引／事項索引