著者紹介

内容

目次

まえがき 第1部 音声 第1課 音声と音声学 1.1 音声の性質と研究の領域 1.2 調音器官：音声を作る場所と声の道 1.3 音声を作る仕組み：ノドがブルブルする 第2課 単音 2.1 日本語の母音：「*疲れていたので、たくさん煮ました」 2.2 日本語の子音：「*退学に行きます」「?ありがとうごじゃいます」「*びっくにしました」 第3課 音素 3.1 音声学と音韻論：“Light”も“Right”も「ライト」？ 3.2 特殊拍音素：「*様を食べます」「*ピカソは学科です」「*毎日ビルを飲みます」 3.3 音と表記の対応 COLUMN 1 外来語に見られる母音挿入 第4課 環境や時代による音変化 4.1 同化：「やばい」は「やべえ」になる 4.2 現代の日本語に見られる音変化：「『つくえ』に『う』がありません」 4.3 歴史的な音変化 COLUMN 2 音位転倒 第5課 音のまとまりとリズム 5.1 音節：「たまご」は3つで「たんご」は2つ 5.2 モーラ：「たまご」は3つで「たんご」も3つ 5.3 フット：1モーラ＋1モーラ＝1フット 5.4 リズム：日本語は機関銃のリズム？ 第6課 アクセント 6.1 アクセントとは何か：「まっちゃいろ」は何色？ 6.2 アクセントの規則・機能・型：「あなた」と「わたし」は違うグループ？ 6.3 特定の条件下におけるアクセント 第7課 イントネーション・プロミネンス・ポーズ 7.1 イントネーション：「これじゃない」は「これ」なのか「これじゃない」のか？ 7.2 イントネーションの種類 7.3 プロミネンスとポーズ：目立たせたり、黙ったり 第8課 学習者の音声と発音指導 8.1 学習者の日本語音声に見られる特徴 8.2 発音指導の方法：三角形をなぞってリズムの練習?! 8.3 発音指導について考える 第２部 語彙 第9課 語と語構成 9.1 言語習得の出発点：「*国の家族を見たいです」「*変えってください」 9.2 語の単位：「食べる」「食べた」「たべて」は同じ語か違う語か 9.3 語の構成：「*私に対して15万円の家賃は高すぎる」 COLUMN 3 「目の薬」と「目薬」、「大きな穴」と「大穴」 第10課 文字 10.1 文字と音の関係：「*ええがをみます」 10.2 漢字の学習：「いきる」「うまれる」「なま」「がくせい」「いっしょう」 10.3 漢字の知識：「*髪の毛を整理しました」 第11課 語の分類(1) 語種と位相 11.1 語種：「*友だちに会う約束を解約しました」 11.2 位相と文体：「*お父さん、あなたは今日何時に帰りますか？」 第12課 語の意味とコーパスの活用 12.1 語の意味：「?スーパーで10キロのご飯を買いました」 12.2 語と語の関係：「*クーラーがついているので、暑くないです、寒いです」 12.3 比喩：「『医者のタマゴ』は、『医者が食べるタマゴ』という意味ですか？」 12.4 コーパスの活用：共起語や意味の違いを比較するために 第13課 語の分類(2) 品詞とオノマトペ 13.1 語の分類：「?一流なホテルに泊まりたいです」 13.2 オノマトペ：「*ドアがバタン閉まりました」 第14課 第二言語の語彙知識と知識の測定 14.1 知識の側面：意味はわかるが読めない語もある 14.2 語彙知識の測定(1)：テストの方法 14.3 語彙知識の測定(2)：テストで測る知識の側面 14.4 語彙知識の測定(3)：テストの良し悪し 第15課 第二言語の語彙習得過程と心内辞書 15.1 学習のしやすさ：「電気」を「つく」？「つける」？ 15.2 語彙の学習方法：「込んでいる＝combでいる」 15.3 頭の中の処理過程：「『洗い出す』は『洗ってから出す』という意味ですか？」 COLUMN 4 第二言語の語彙習得が第一言語の語彙習得と異なる点は？ 第３部 文法 第16課 語と文 16.1 文法：「*が全員 覚えるさせるられるますた を教科書。」 16.2 品詞：「*欲しいます」「*病気な人」 16.3 文の種類：「*試験が終わると、遊びに行きましょう」 第17課 格と主題 17.1 格助詞：「猫がネズミを追いかけた／猫をネズミが追いかけた｣ 17.2 間違えやすい格助詞：「*図書館に勉強します」 17.3 主題：「開けた人は閉めてください／開けたドアは閉めてください｣ 第18課 活用 18.1 動詞活用：文を終止できるのは終止形だけ？ 18.2 五段動詞（I型）と一段動詞（II型）：「*雪が降て、５センチ積もました」 18.3 形容詞の活用：「*昨日は、忙しいでした」 COLUMN 5 未来の丁寧体活用表？ 第19課 テンス・アスペクト 19.1 主節のテンス：「中野にキャンパスがある／中野でコンサートがある」 19.2 従属節のテンス：「*走った前に準備体操をしました」 19.3 アスペクト：「もうお花見しましたか」「*いいえ、しませんでした」 第20課 ヴォイス 20.1 動詞の自他と「ている／てある」：「*電気がつけています」 20.2 受身：「かばんが盗まれた／かばんを盗まれた」 20.3 使役・可能・自発・「見える／聞こえる」：「??あ、富士山が見られます！」 第21課 方向性と恩恵 21.1 移動：「?田中さんが私に宅配便を送りました」 21.2 授受：「*彼は私に本をあげました」 21.3 恩恵の授受：「#私はあなたにお土産を買ってきてあげました」 第22課 モダリティ 22.1 モダリティの種類：「*悪いけど、私、もう帰ろう」 22.2 対事モダリティと関連づけのモダリティ：「*来るだろうが、来ないだろう」 22.3 対人モダリティ：「*いいですねと思います」 第23課 待遇表現とポライトネス 23.1 敬語：「*昨日はお風呂にお入りした後、テレビを拝見しました」 23.2 発話行為：「#すみません、1,000円お貸しになりませんか」 23.3 ポライトネスと配慮：「ねえ、さっちゃん、教科書、一緒に見よう」 COLUMN 6 文法と語用論 練習問題の解答 参考文献 索引