著者紹介

内容

目次

はしがき（根川幸男） 序　章　近現代日本人の海外体験と日系移植民史の時期区分──「連動史」を描くために（根川幸男） 　１ 本書の目的──最遠隔地からみた日本列島、日本人、そして四重構造の帝国 　２ 歴史観と方法的課題──越境史、連鎖視点、跨境史、そして連動史観 　３ 近現代日本人の海外移植民史の時期区分 　４ 本書の内容 　第Ⅰ部　近代日本人の越境教育と教科書 第１章　「帝国臣民」と「日系市民」の狭間で ──『米國加州教育局検定　日本語讀本』の編纂と内容分析（森本豊富） 　１ 『加州日本語讀本』の復刻 　２ 『加州日本語讀本』の編纂方針 　３ 『尋常小學讀本』の教授禁止項目 　４ 『加州日本語讀本』の編纂 　５ 『加州日本語読本』の内容分析 　６ 「日系市民」育成のために 第２章　ブラジル『日本語読本 教授参考書』の児童用歌曲（伊志嶺安博） 　１ 背景と問題提起 　２ 日伯における児童用日本語教育と唱歌教育 　３ ブラジルの日本語教育における児童用歌曲の特徴 　４ ブラジルの日本語教育における「唱歌」の到達目標 　５ 結論と課題 第３章　「渡航案内」にみる英語学習・異文化学習──移住者のための水先案内書（東　悦子） 　１ 一世の英語学習・異文化学習 　２ 「渡米案内」について 　３ 筋師千代市編著『英語獨案内　附西洋料理法』について 　４ 片山潜著『渡米案内』について 　５ 英語学習の書として 　６ 異文化学習の書として 　７ 渡米者の教科書として 第４章　国定教科書にみる移植民表象──北南米と満洲の連動に着目して（石川　肇） 　１ 国定教科書と日本の海外移植民 　２ 地理教科書の移植民記述 　３ 国定歴史教科書の移植民記述 　４ 国定国語教科書の移植民記述 　５ 国定教科書における帝国の勢力圏のウチ・ソトの相関性・連動性 第５章　戦前期南カリフォルニア地域の「二世教育」──南加中央日本人会と南カリフォルニア大学東洋科を中心に（松盛美紀子） 　１ 南加中央日本人会教育部と「二世教育」 　２ 南加中央日本人会青年部と「二世教育」 　３ 南カリフォルニア大学東洋科と日本人講師 　４ 戦略としての「二世教育」と越境性 第６章　北米日本人移民キリスト教会の越境教育活動と満洲（吉田　亮） 　１ 北米・満洲間の越境教育史研究に向けて 　２ 越境キリスト者による満洲伝道─1930年代 　３ 1930年代の北米日系キリスト教会と満洲伝道 第７章　多文化カナダの「架け橋」たち──カナダにおける日本語学習者の変遷（野呂博子） 　１ 「架け橋」再考の試み 　２ 新渡戸稲造とカナダ日系社会 　３ 「架け橋」育成機関としての日本語学校──継承語から国際語へ 　４ 大学レベルでの日本語学習者──「インターカルチュラル」な日本語学習 　５ 「架け橋」の意味──変化と不変 　第Ⅱ部　移民・越境者の文化・芸術・身体 第８章　文化使節と同胞慰問──ブラジルの藤原義江一人二役（細川周平） 　１ 「我等のテナー」の誇り 　２ 第一回旅行─1937年 　３ 移住地の歓迎 　４ 第二回旅行──1939年 　５ 我等のテナー、彼等のテナー 第９章　二世歌手の音楽歴──ハワイ松竹楽団のチヨコ・イダを中心に（中原ゆかり） 　１ ハワイのカラオケと日系二世 　２ 子どもの頃の音楽経験──日本の歌を好きになる 　３ ハワイ松竹楽団の青春時代──大戦後の二世楽団 　４ カラオケの時代の懐メロ・ブーム─歴史に刻まれる二世楽団の時代 第10章　沖縄・日本本土・ブラジルを越境・還流する沖縄音楽レコード（高橋美樹） 　１ 日本における沖縄音楽レコードの制作──レーベルの設立 　２ ブラジルの沖縄系移民制作の海賊盤レコード 　３ 海賊盤レコード制作の背景 　４ 〈越境〉する沖縄音楽レコード 　５ 〈還流〉する沖縄音楽レコード 第11章　衣と身体技法からみるブラジル移民──下着としゃがむことを中心に（西村大志） 　１ 衣と身体技法から歴史を読み直す 　２ 『伯剌西爾時報』にみる初期の洋装 　３ しゃがむことと下着と立小便 　４ 風俗改良への志向 　５ 移民への風俗教育としての移民収容所と『ブラジル』の質疑応答 　６ 身体技法と経済変動 第12章　戦前期ブラジルにおける武道と教育（小林ルイス） 　１ 武道の意味とブラジルへの導入 　２ ブラジルにおける第二次世界大戦前の武道の概要 　３ 武道関連の史資料の種類 　４ 武道の教育的役割 　５ 教育界における武道の普及 第13章　越境するスポーツと移民子弟教育──太平洋戦争直前期ブラジルにおける日系少年野球を事例に（根川幸男） 　１ 越境資源としてのスポーツ 　２ ブラジルへの野球の越境と日系エスニックスポーツへの跳躍 　３ ブラジルにおける日本語教育制限・禁止と野球の役割 　４ 二世、そして各種スポーツへのまなざし 　第Ⅲ部　越境する人的資源の活用と政治経済的連動 第14章　ブラジル外国移民二分制限法前後の日系子弟教育──「日主伯従」に傾いた経緯について（飯窪秀樹） 　１ 移住史の叙述をたどりなおす 　２ 小学校に対する補助金交付の経過概略 　３ ブラジル渡航情勢の変化と子弟教育 　４ 排日的傾向に直面してからの展開 　５ 子弟教育の維持と「日主伯従」化──1938、39年 　６ 移民生活史と「おかみ」の視線を対照することの意義 第15章　戦間期ブラジルの独裁政権とナショナリズムの高揚（住田育法） 　１ 「排日的」ではない関係 　２ 新指導者ヴァルガスの誕生 　３ ヴァルガス独裁の展開 　４ ナショナリズム高揚と国民統合の政策 　５ 自殺が高めた独裁者没後の評価 第16章　旧南洋群島民間人収容所における教育と軍政初期の沖縄教育──主にテニアン島チューロ収容所の事例を手がかりに（小林茂子） 　１ 収容所内の教育実態解明に向けて 　２ テニアン島チューロ収容所の生活実態 　３ テニアン島チューロ収容所の教育状況 　４ 軍政初期の沖縄での教育──英語教育の導入 　５ 旧南洋群島収容所と沖縄との教育的連関 第17章　移民的徳の誕生──1950〜60年代の海外移民政策と政治的主体としてのブラジル日系人の形成（佐々木剛二） 　１ ブラジル日本移民の「徳」 　２ ブラジル日本移民をめぐる三つの主体像の形成 　３ 「エスニシティ」や「同化」の物語を超えて 第18章　移住・引揚・国内定住地としての福島と原子力発電所──地元エリート・県人会移民ネットワークを中心に（浅野豊美） 　１ 原子力発電所導入の背景としての人口流動 　２ 引揚者定住と国内開拓地としての福島 　３ 地元の指導者と県人移民ネットワーク 　４ 移民・植民の根幹にあるもの──郷土の意味 第19章　1930年代の福島県に在留した日系二世（坂口満宏） 　１ 移民卓越県における日系二世の存在状況を把握する取り組み 　２ 1930年代の福島県に在留した日系二世 資　　料　移民関係事務担当局課の変遷──戦前期外務省機構図（柳下宙子） あとがき──身体と建築（井上章一） 索　　引