著者紹介

内容

目次

第1章　ICTによる読み書き支援を学校で進めるために…………………………………近藤武夫 第2章　能力評価とアセスメント………………………………………………河野俊寛・平林ルミ 第3章　通常の学級でのICT利用を円滑化するために……………………………………丹羽　登 第4章　学校におけるICT導入の実際………………………………………………………太田裕子 第5章　読み書き支援のリソースガイド……………………………………………………金森克浩 第6章　障害のある児童生徒に対する学校や試験でのICTによる配慮…………………近藤武夫 第7章　小学校・中学校・高校入試でのICT利用の事例……………………平林ルミ・村田美和 第8章　高校・大学入試でのICT利用の事例…………………………………門目紀子・平林ルミ 第9章　読み書き障害のある成人への活用事例――現在と過去を振り返って 　[1] 当事者として教員としての半生の反省より…………………………………………神山　忠 　[2]「学べる自分」を取りもどすまで…………………………………………井上　智・井上賞子 第10章　通級・特別支援学級・特別支援学校での活用事例――教師がどう関わったか 　[1]特別支援学級での活用―中学への移行支援につなげて……………………………井上賞子 　[2]通級指導でのICT利用…………………………………………………………………高橋順治 　[3]特別支援学校での学校図書館の活用…………………………………………………山口　飛